***儿童语言**训练方法：
常规性训练。针对***儿童语言障碍的**zhi疗，常见的方式也是常规性的手段，主要包括对其进行发音训练、口舌力量和灵活性训练。实践中，针对发音训练，要综合运用压声等技巧，让儿童下压腹腔，迫使其发音，用手或者软软的东西挠手心部位，直到发出笑声，进而带动整个发音效果的提升；针对口舌灵活性的训练，主要是通过口舌操的方式进行，口部活动、舌部活动，真正让***儿童做到灵活自如地做张口、开口、咧嘴、鼓腮等动作，舌部的运动要锻炼其灵活性，弹舌、舔嘴唇等动作，都要随时可以完成。
提醒：口舌操也可在百度上搜寻关键词查看视频。
音乐zhi疗可以音乐作为**活动
***儿童如果没有经过正确的训练，他们的闲暇时间生活将是无意义的。老师可以促使***儿童在闲暇时间进行音乐活动，***儿童则学习如何使用音响器材以及参加社区的活动；还可以学习演奏乐器，这也是促使他们获得闲暇时间里的满足感的有效方式。老师需要根据***儿童的特殊情况来对乐器进行改造，以便适应其特殊需要。音乐作为一种有意义的业余生活的活动形式，可以帮助***儿童更好和成功地适应社区生活。
自闭患儿在学习新的事物时，福州儿童*****咨询，会抵触正常学习方法，对新事物冷漠，当指导者方法不当时，福州儿童***，容易让患儿产生不适应的行为，包括发脾气，无法表达情绪或拒绝时的自我伤害或伤害指导者，如果这些行为出现频繁或强度很大，福州儿童***干预训练，便会干扰他们的学习与训练，福州儿童***判断，效果也打了一个折扣，怎么办呢？
1、利用患儿喜欢的视觉玩具或依赖的物品作为诱饵，以帮助患儿配合。
2、尽量将指导、训练项目分成若干个小部分，逐一学习。
3、指导者说话语气要坚定，音亮大而慢，指示内容清楚、简单，不要让他们同时完成两个指令。
4、 奖惩要分明，***好即时奖惩。
5、 重叠式阶梯型强化。
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