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播音主持艺考生需要做哪些准备

普通话

许多考生以及艺考培训的老师都认为语音面貌很关键，会在这上面下很多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程在中国传媒大学的播音学院需要学习整整一个学年。如果你的语音面貌都趋于了，那这一年的大学时光你要用来学些什么呢？这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，有严重语音缺陷的当然不能录取，艺考播音培训，考官的要求就是基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生，有时甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等这就需要花大力气去改造了。

播音考试时，有些考生会触犯以下禁忌

这些禁忌对于考生来说相当不利

今天我们就来罗列一下播音考试禁忌

快来一起划**

01.面试禁忌

   从形式上看，面试是用人单位对应试者的挑选而采取的手段。而实际上，如果应试者换一个角度看问题，把面试当成推销自己展示才华的过程和机会，当成表现自己的舞台，那么，应试者就可以在一定程度上表现出很大的预见性、主动性和创造性。而这其中，自我介绍起着“窗口”这个关键性作用。面试用语的“禁忌”是面试时考生应斟酌字词，千万注意一些不该使用的话言风格或样式等。

一、禁忌抢话

    有些考生不仅和自己抢话，也不让别人说话。自己前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以”“而”等连接词，溧水艺考培训，让自己的语言“外壳”水泄不通，难以让考官插话以做出适当的响应。例如某考生这样说：“我要说的就是这些……所以……换句话说……”

二、禁忌反问

    有些考生喜欢在考试中加入反问、设问等句式，艺考培训播音主持，由此想引起考官的关注，但这种问句一定要三思而后行，以免弄巧成拙。

三、禁忌夸大事实

   考生在回答问题时，一定要切合实际，不可过于浮夸、不合逻辑。有的考生经常使用“众所周知……”“正如每一个人了解的那样……”等话语，似乎面试考场应该加入更多人。这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道……”

四、禁忌用词不当

    语义的确定性应适时而定。有些考生形成一种语言习惯，经常使用肯定或很不确定的词语。例如一些考生总是说：“肯定是……”、“是……”、“当然了……”；另一些考生却老把“也许”、“可能”、“大概”、“差不多”、“还可以吧？”等挂在嘴边。这两种情况都应该避免。

                                   简要分析播音主持艺考考什么，艺考生需要做哪些准备 

     普通话

　　许多考生以及艺考训练的老师都认为语音面貌很要害，会在这上面下许多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程在我国传媒大学的播音学院需求学习整整一个学年。假如你的语音面貌都趋于了，那这一年的大学韶光你要用来学些什么呢?这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺点，有严峻语音缺点的当然不能选取，考官的要求就是根本规范无缺点音。所以一些重方言区的考生，有时乃至不能区别平翘舌、前后鼻音、塞擦音等这就需求花大力气去改造了。

　　语感

　　百度说：是比较直接、迅速地感悟语言文字的才能，是语文水平的重要组成部分，它是对语言文字剖析、理解、体会、吸收。全过程的高度浓缩说的很玄幻其实不难理解就是你对语言的感触才能。要求考生在播读稿件时，可以掌握文字的情绪和颜色，可以的判别词汇和语句的逻辑链条进而用有声语言去的表达这些信息，语感很大程度上源于天分

　　同时也是一种经历颜色很浓的才能，其中牵涉到学习经历、生活经历、心思经历、情感经历包含着理解才能、判别才能联想才能等诸多因素，语感是考生需求学习和提高的才能可以说，考官对考生**的形象好坏就却觉于语感。

　　思维才能

　　对思维才能的查核主要在新闻评论和即兴评述中表现。播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需求有高于常人的思维才能并且是一种大众性的思维才能，要求考生可以站在全局的高度更微观、更客观的看待事物。你假如满足仔细的话就可以发现中的主持人几乎很少用到“我觉得”“我认为”“我判别”这样的字眼。

　　知识面及综合本质

　　这就要求考生在生活中多学习、多考虑尤其是课外的经济、政治、文明等方面的常识。博闻强识也是考官对考生的要求，播音艺考并不神秘，考说话而已，但这也是一条漫长的路这条路并不好走口耳之学非一日之功。