孩子口吃训练方法
语言训练机构
孩子结巴可能是阶段性，能随年龄增长自然**，但是更存在无法**的可能。所以家长一旦发现孩子结巴，就要及时到**或是相关语言机构做系统的检查。那么，在语言训练机构，首先会做语言能力测评，看孩子属于病理原因还是其他原因，根据实际情况为孩子安排对应的课程，成都宝宝语言发育迟缓怎么办，帮助孩子改善语言能力。
小孩口吃有多种方面的因素，想要zhi疗孩子的口吃毛病，首先要清楚孩子轻微口吃是因为什么？
1.遗传因素
已有学者提出某些**和口吃有关。但是**导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。
2.语言**中shu发育不良或**生理异常
即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的**系统发生障碍。
在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃**的比例高于男童。在五年级（大约11～12周岁）以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语zhi疗医师jiu诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动**。
口吃（俗称“结巴、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿和某些语音的拖长。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定因素、字和词的恐惧、jiao虑、紧张、害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、**生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。
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