孩子口吃的原因有很多,准确地说,4~6岁孩子的“口吃”不是真正意义的口吃,随着年龄的增长,成都宝宝口齿不清行为特征有哪些,孩子掌握的词汇量、说话的速度及思维能够准确地联系在一起时,口吃的现象也就自然而然地消失了。
当然,在这段期间也可以先带孩子到武汉优佳加智能教育语言训练中心上语言训练课程,改善和引导孩子的语言能力,根据孩子不同的情况会为孩子安排不同的语言课程和教学的方式,孩子口吃纠正费用也就有所不同,当然所有的价格设定都是很合理的,而且孩子的健康是***重要的,以免错过zhi疗口吃问题的***佳时间。如果没有在这个阶段做语言训练等,而6岁以后孩子依然口吃现象严重,就要及时到**去纠正zhi疗,遵循医嘱而zhi疗了。
一般而言,宝宝2、3个月开始就会有意识地抓握自己的双手,并且会尝试性地去触碰他面前的东西。而宝宝的手臂短,若穿太多裹太紧,双手不能正常活动,也不能两手互相抓握,就会造成精细动作明显落后。 手的技能对宝宝的智力开发有着重要的作用,作为手的***基本技能,抓握能力又是衡量宝宝脑部发育的重要指标之一。所以爸爸妈妈尽量不要让过多的衣服阻碍宝宝小手活动,在室内时脱下宝宝的手套,并且经常用宝宝喜欢的玩具来吸引宝宝抓握,有意识地训练宝宝双手的技能。
智力差的临床表现:
1.感知速度减慢,接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;
2.注意力严重分散,注意广度非常狭窄;
3.***差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净;
4.言语能力差,只能讲简单的词句;
5.思维能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能举一反三;
6.基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算;
7.情绪不稳,自控力差;
8.意志薄弱,缺乏自信;
9.交往能力差,难以学会人际间交往。
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