少儿***有哪些症状表现？
言语障碍
所有少儿***?都会有语言方面的障碍，只不过每个患儿的表现形式会有所不同。有些患儿话多但是领会能力较低，表达时常常用词不当，且会发音不正，有时候还会自言自语或发出怪腔，还有一些，则可能一岁左右时还会说一些简单的词，但随着年龄的增长反而越来越不爱说话、拒绝说话甚至发展到完全沉默不语。
儿童*****训练注意事项
方法/步骤1:
为孩子的交you创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。 ⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事
方法/步骤2:
尽量让孩子参加集体活动：集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一**的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
为高功能***学生所提出的建议
为患***的学生提供结构化的与同侪互动的机会，能帮助他发展社交技能。但是，只是将***学生放在其他孩子在场的情境中，对他是不可能有什么帮助的。正确的做法是，邀请学生进入其特殊教育班级中，来玩结构化的游戏，让互动集中于具体的游戏的全过程，重庆小孩不懂指令家庭训练，这是一个给自闭学生以练习互动的方式。在某种情况下，给同侪提供一些有关***的简单的信息，也有可能使得同侪互动更为成功，因为同侪会了解自己为什么要做对他来说有点古怪的事情。
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