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学校服装的面料缩水的原因是什么？学校服装面料缩水的原因主要分为以下几类：
服织物的缩水率是指织物在洗涤和浸泡后的缩水率。收缩是指纺织品经过一定状态下，其长度或宽度的变化现象。收缩度包括各种纤维、织物结构、加工过程中作用在织物上的不同外力等，合成纤维和混纺织物收缩度***小，其次为羊毛、亚麻和棉织物，丝织物收缩量较大。其中***大的是粘胶纤维，人造棉和人造毛布。
校服织物有不同的纱支和缩水情况。粗纱厚布收缩能力强，珠海市**园校服定做，细纱厚布收缩能力弱；纤维收缩率因生产工艺的不同而。一般而言，在纺织染整工艺中，纤维需要多次拉伸，加工时间长，张力大的织物收缩速度快，张力大的织物收缩速度慢。与合成纤维(如聚酯、丙1烯酸等)相比，天然植物纤，珠海市**园校服**，收缩率也更高，而羊毛由于其纤维表面有鳞片结构而易于毡合。大小稳定性受 Rs的影响。
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学校服装历史
学习校服***早出现在日本，因为战1乱造成部分家庭生活艰难，学校为了防止来自这样一个家庭的学生因为自己的家庭困难而自卑，珠海市**园校服订制厂家，同时也不让那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，所以规定每一个学生上学时都要穿同一套衣服，后来大多数学校都接受了这一观念，都规定学生必须穿同一套衣服。
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校服定做后di一次如何水洗？
洗衣服前把衣服扣、拉链等拉紧
不应长期浸泡，洗净后轻拧干，捋平
如为易褪色的棉制校服，浸泡时间不可过长，以免出现互染或缩水现象；且清洗后不要用力拧干，在半晾干时应用手在衣领、前襟等关键部位用手拉一拉，在晾干后再用手拉一拉，校服才能很平整。
校服的轻揉洗净
制校服如无干洗条件，尽量用手轻揉，以免使校服变形。
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为什么**在**园需要每位**都穿园服？由于各家各户的富裕程度不同，在穿衣上难免会有些差距，来到学校就要遵守校规，学校教育人的地方所以不想看到孩子在学校里有攀比行为，减少歧1视，同时也不允许家里生活条件好的孩子在学校里卖弄，让家庭生活条件不同的孩子心理上达到平衡；也减少家长对学生衣服的追求，学生不再追求名1牌，**园校服，涵养艰苦朴素的美德；因此学校实行学园服制度，让孩子知道学校是学习的地方。
身着园服，让孩子们时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然而然地要求自己是学生，身着园服，是集体的表现，外表看上去是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体的责任感和荣誉感，展现集体的精神风貌，也有利于学校的整体形象这些都是要从小养成的好习惯。
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经编面料常用于秋冬童装校服中常用定做面料，由于经编面料具有富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等特点，颇受同学们的喜爱；其主要面料有金光绒、复合菱形格子、复合平纹等。
含棉织物具有手感柔软，吸汗能力强，花色品种多等优点，主要用于夏季T恤面料、短裤、短裙或秋冬棉衣校服。
制校服装面料制校服装面料延续英伦校服风格，具有穿着挺括、时尚大方等整体美感，目前许多学校都采用制校服装作为学生的校服样式，其面料包括混纺校服面料、校服呢面料、校服格子面料等。
如需定制校服，可根据以上三种面料的特点，选择自己喜欢的面料来定做校服。
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《**纺织品基本安全技术规范》部分要求
所有的标准都规定要求校服与现行服装同类标准的一等品要求相当；严格规范了水洗尺寸变化率、起毛起球、耐汗液性、耐摩擦、色牢度、PH值、甲醛等家长***关心产品质量指标，为孩子们“第二皮肤”保驾护航。
科技在进步，功能性聚酯纤维以其自身的优势成为了校服的第二“主角”。
它们提升了学生穿着的舒适感、功能性的同时，也让设计师更有发挥空间。
校服作为学生的标志，青春的专属回忆，它潜移默化的影响着人们。
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