***患儿**训练的误区：
家庭训练中往往忽视孩子的生活能力、行为控制能力的训练。例如:有的***孩子语言能力很好，整天喋喋不休地说话，却不知道要听别人指令控制自己的行为。再如:有的***孩子他们可以把电脑游戏玩得溜溜转，却不懂得别人的电脑不能随便动。又如: 还有的孩子他们在家里能处理自己的上厕所问题，却不能在别的场合处理自己上厕所的问题。
怎么训练***孩子的注意力？
1.注意力可靠性
注意力可靠性就是指对挑选的目标留意能平稳地维持多久的意志品质特点。
例如，大家的小学课堂一般是40分钟，一切正常孩子的注意力时间会做到二十分钟、三十分钟，可是儿童***的孩子她们的注意力时间相对性会较为短，这也是***孩子能否进到普校入读的一个关键指标值。
2.注意力分派
注意力分派就是指同一时间内把留意偏向不一样的目标。如一边看电视剧一边打毛衣，一边驾车一边留意实时路况。
3.注意力迁移
注意力的迁移，相对性比较好了解，从当今的每日任务迁移到另一个每日任务。例如，福州***，有一个女孩子失恋，大家一般 会宽慰，并立刻给她详细介绍个更强的目标，这就是一种迁移。生活起居中，福州*****训练，大家一般 会用在减轻消极情绪上边。
***儿童的会出现的一些表现
1. ***表现之一
孤独离群，不会与人建立正常的联系。
***大部分都是在**期出现，***儿童从**时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，福州***训练机构，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。
2. ***表现之二
缺乏社会交往技巧
***儿童不会和小朋友进行交往，zhao小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
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