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  ***常见的一些表现

言语交流障碍

患有语言交流障碍的宝宝在语言表达上有很大的障碍。

（1）语言理解力缺失：缺失程度和病情严重程度有关。

（2）语言发育减缓：有的宝宝在两三岁的时候还能用简单的语言表达，但是语言能力在病情严重后就会渐渐消失。

（3）语言形式、内容异常：患有***的宝宝特别喜欢对他人的语言和行为进行模仿，还会机械而刻板的重复一些话语，不能正确的理解汉语的语法、句型、语调和语速。不仅难以正确使用人称代词，也不能正确掌握句子的节律和重音。他们的语言通常是没有规律可循的的重复性词语。

（4）语言运用能力异常：有些宝宝能机械地记住一些东西，但是不会自己**语言、使用语言与他人进行交流。比如家长会发现有的宝宝特别喜欢念广告词和儿歌，电视中播放的广告他看几遍就能背下来，但是却不能正常的和别人交流。

   不管多大的孩子，都有训练价值，不能轻易地放弃希望；训练一定要抓住要点，要在**人士指导下科学进行，而且一定要坚持不懈。家里有***孩子，福州***干预训练，父母一定要知道以下几点：

1.***的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为***的干预训练是阶段性的，以为孩子在经**半年、一年或两年后就会**，可以去上正常的学校。真实状况是，***并非像其他**一样**几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为***，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。

2.***的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行，需要付出耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不用训练，可以松懈下来，这种观点是大错特错的！训练孩子的好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，福州***，都要采取科学的方法来进行训练，福州***咨询，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。

 如何干预***

1、树立榜样

父母自己应表现得坚定自信，切不可精神沮丧和怨天尤人，因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候，父母要及时帮助，使其树立信心，战胜困难，引导孩子。

2、创造欢愉的家庭气氛

**期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反，父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力，久而久之会影响身心健康。