青少年特训学校，全封闭式准化管理，老师学生同吃同住，全托式教学，**从事青少年成长教育。
自然原因。中学生的半幼稚和半成熟特点，会是他们常常出现一些矛盾：希望受到尊重与他人不予尊重的矛盾；要求**自主与不能**自主的矛盾；渴求理解与不露真情的矛盾；理想抱负大与意志力差的矛盾；性生理需要与性道德约束的矛盾等。
学校采取封闭训练与家庭教育相结合
在纠正孩子说谎这个问题上，家长只要掌握“一听，二想，三处理”的原则，大多数时候是能够收到良好的效果的。其中的“听”，就是倾听孩子的叙述和申辩；“想”就是思考，封闭式少年教育哪家**，找出原因、思量对策；以事实为基础，经过深思熟虑，还有什么难题是“处理”不好的呢？**青少年全封闭学校因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。特训教育方针：以思想转变为主，训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛，为学员下一阶段的学做好准备。
封闭学校教师转变教育观念，强化因材施教的理念。
教师应改变传统的“应试教育”的指导思想，改变“用学习成绩把尺子衡量学生”的传统做法，各方面地、综合地评价学生。教师应启发学生的主体精神，封闭式少年教育机构，充分发挥教和学两个方面的积极性，充分调动每个学生学习的积极性和主动性。学生无论学习好坏，他们都是有着自己的个性与特点的生命个体，因此要尊重每个学生的自尊心，不要因为学生学习成绩不好而不看好他们，更不应因为他们学习成绩不好而骂甚至惩罚他们。教师应主动亲近学习成绩暂时落后的学生，手把手地辅导他们，使他们感到亲切、温暖，激发他们的学习兴趣，铜陵封闭式少年教育，培养他们的学习动机，及时发现这些学生身上的闪光点，封闭式少年教育哪家好，并及时地给予表扬与鼓励，使他们产生学习的自信心与上进心，消除厌学情绪
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