少儿写字写法-宿迁少儿写字-字棒棒值得信赖(查看)

书法是我们与古人交流的桥梁

学习书法的一个阶段就是临帖，宿迁少儿写字，临帖其实是一种“情景再现”的过程，把你自己想象成此帖的作者，去体会帖中作者抒发的情感、作品一笔一画应用的技法，这样你才能更好的理解作者的创作意图。怎样才能做到“情景再现”呢？那你必须与古人交流，去研究作者的人生经历，所处的社会背景。甚至作者的书写习惯，个人喜好等细节。所以学习书法的过程也是你与古人交流的过程。书法本身的学习是一项技能的学习，而整个的学习过程才是内在修养提升的过程。好比你遇到一位思想修养极高的人，你与他同样喜欢书法于是对坐畅谈。不知不觉间你的修养就提升了。

清月映郭对用笔已经比较留意，控笔能力也不错，腕部比较灵活。下一步应该训练的就是书写速度：

1、找个好点的版本，少儿写字培训，注意一下圣教序里面有游丝的地方。游丝说明这个地方书写速度是很快的，要用同样快的速度临写，当然写不出游丝没关系，知道这里要加速就成。

2、注意一下字中“打结”的地方，就是笔画比较重的地方。笔画重的地方，不是毛笔往下压形成的，是说明这个地方有急刹车。那么你也要跟着急刹车，注意前面把速度先提起来。

3、虽然速度快，但不要笔锋不要局限于字型内部运转，要观察到笔锋在字外空间的运转。把笔抡开了写，但落到纸上要有节制，明白？

圣教的结构近乎，所以要坚持不为所动，还是要盯着内在的笔路。如果找不出笔路，少儿写字写法，可以参考半截碑。

繁一提到的古人使用纸笔问题，非常重要。但是很多学书者认为这是个低级问题，不屑一顾。其实这是个问题，所以值得单独谈一下。

先说纸，我们知道它的前身是竹木和丝织品，也就是常说的竹简、木牍和帛书。经典的“典”就是双手捧着一排竹简的样子，而“经”就是编排竹简的绳子。但竹简太笨重了，而且绳子断了容易次序错乱，帛书太贵重了，一般人用不起。

汉始，聪明的中国人开始用废弃的麻造纸。值得学书者注意的是，几乎在发明造纸术的同时，中国人发明了涂布技术。所谓涂布，就是在纸面上均匀覆盖一层涂料。为什么要这么做？首先，因为竹简和丝织品都是很光滑的，而早期麻纤维纸张是凹凸不平的，涂布可以使得介面光滑。第二，竹简和丝织品都是不洇墨的，少儿初学写字，而麻纤维纸不够致密，墨水会渗透到疏松纤维之间的小空隙去，这样就会形成洇墨。为了防止洇墨，也要在纸面上进行涂布。