很多家长以为,给孩子练英语,就是放英文儿歌,其实这种方法并不有效,因为孩子对音频的内容是不清楚的,他不知道单词是什么意思,只知道这个旋律很好听。家长要记住,在少儿英语教育中,“互动”是非常重要的。所以,建议家长可以按照以下步骤给孩子进行辅导:(1)给孩子听1到2遍音乐,一起做动作,看图片,让孩子明白歌曲中的情景,知道自己听的东西,明白大概是讲什么;(2)第3到4遍精听内容,一句一句给孩子解释单词意思(儿歌一定要有歌词),让孩子跟读并复述,刚开始,英语平板电脑,孩子只是模仿你说的话,重复的多了,他自然就记住了;
语言关键期是两岁到四岁,这个时期开始就需要为孩子营造有益的外语学习环境了,每天从生活中教给孩子新词汇,多给孩子看一些带有英语词汇的绘画,毕竟英语词汇是基础,就像汉语里面的词语一样,有了词汇才能熟练看英语书籍,出口成为完整的句子。父母们常常同孩子用英语交流,让孩子看带有图画的英语单词,这个时候孩子的词汇量会爆发增长,口语能力也迅速成长。
兴趣是人们喜欢一些活动或试图知道一些事情的倾向。它可以分为直接利益和间接利益。直接利益是由于事物本身的需要而产生的利益。例如,当孩子们刚学英语时,他们总是充满好奇心。如果教师能运用新颖有趣的教学方法来提高孩子们的学习兴趣,使他们爱上英语,那么孩子们就会对进一步学习英语产生兴趣。"兴趣是的老师"可以极大地促进学习。如果一个人对他所学到的东西感兴趣,他会孜孜不倦地享受它。他学得越多,就越喜欢它。
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