感统失调的儿童智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分协调出现了障碍，使得其许多的方面表现不出来。感统失调并不是传统意义上的病症，是一种学习能力障碍。那么，儿童感统失调的具体表现有哪些？怎么来判断？
儿童感统失调的表现可以从前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉这几个方面来判断。
一、儿童前庭觉感统失调的表现
笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。
二、儿童本体觉感统失调的表现
力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。
三、儿童触觉感统失调的表现
胆小怕事，粘人，不合群；消极退缩，脾气暴躁；讨厌别人触摸；喜欢惹别人；偏食或暴饮暴食；有吃手、咬指甲等习惯；做事慢，动作不灵活；缺少自我意识，学习积极性低下。
四、儿童视觉感统失调的表现
视觉与肢体协调性差，易被绊倒；经常把鞋子穿反；对图形辨识能力差；不能直观评价大小或长短等；分不清“田”字格左右、上下方位；写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整；抄写很慢，经常把字写在格子外；上课时注意力不集中，特别易分心等等。
五、儿童听觉感统失调的表现
经常充耳不闻，忽视家长和老师的话；喜欢东张西望，经常打断别人的说话；爱走神、做小动作，常因细微干扰分心；喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。
由于运动能力与语言发育紧密相关，所以运动发育不良会影响到语言的表述与生长能力。感统失调的孩子可能出现语言表达欠佳，讲话缺乏逻辑性，毫无***。而言语表达能力是现代人才必备的基本素质之一，作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来，用自己的语言去、说服别人。
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感统是孩子成长的基础，需要得到家长的充分认识！
感觉统合虽然没有孩子知识与技能，却可以让孩子更好的学习知识和技能。感统问题是孩子基本的生理基础，拥有 的感觉统合的能力，才可以拥有更高的学习创造能力。
你的孩子是否出现过一下类似问题：
●易受挫，脾气暴躁，自信心不足
●恐高、晕车，动作不协调，武汉感统训练，粘人爱哭，吐字不清、口吃
●语言***能力差，生活处理能力差
●吮吸手指、咬人，做作业或者做事拖拉磨蹭
●怕别人触碰，有攻击性，阅读困难，计算出错
●胆小退缩，社交能力差，偏食、挑食，感统训练中心，饮食习惯差
●好动不安，注意力不集中，左右不分
●常常听而不闻，视而不见，感统训练培训，肌肉张力不足，笨手笨脚
●因感统失调引发的写字笔画颠倒、出格、大小不一
●常看不懂、记不住、复述能力差
●喜欢，不断有恶作剧
你曾经或者现在肯定见到过的这些类似问题，那你知道这是什么原因造成的吗？
很显然，孩子出现了感统失调现象，而且这些问题常常让我们家长，感统训练哪家好，却找不到解决问题的根本所在。自认为孩子调皮，长大就好了。很多家长就因为听了这句“长大就好了”耽误了孩子训练的关键时期，影响了孩子的一生。
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