在教学中，每节课的教学都有***或难点，而且重难点往往是关键性的知识，也往往是学生学习的障碍。由于受时间和空间的限制，教学内容涉及的一些事物和现象，学生无法看到，无法理解和接受，成为教学中的难点。在教学中运用多媒体一体机时应注意的问题；
1.多媒体教学一体机的运用不能削弱教师在教学中的主导地位，以”机灌”代替”人灌”；
2.多媒体教学一体机教学应与传统教学相结合，不能取代板书；
3.根据教学需要恰当选择多媒体教学一体机；
4.解决好课件的播放速度与学生记笔记的关系问题；
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一体机是一种比较简单、直观的教学设备，在教学一体机设备中，以前传统手工或者是电脑教学投射到幻灯上的教学展示形式已经开始逐渐的被时代所淘汰。教学一体机将画面或者视频的展示与教育设备相结合，让学生能够更加快速的理解相关知识。
1、传统教学：尤其在学校中，上课方式与自由学习方式相对缺少，教师只能将枯燥无味的讲解讲解如何实践实际操作，而学生被动的进行操作，学得非常的慢，也不能达到实际的理解，更不能达到真正的掌握，这样的教学形式存在着极大的弊端。
2、教学一体机优势：老师可以直接在互联网上进行教学操作。很多学校也将pc机老师的上课方式进行了简化，老师可以直接在互联网上进行教学操作，做到手机端以及视频在线教学。
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随着科学技术的飞速发展，一体机在教学实践中运用越来越广泛，它使历史教学观念、教学手段、教学方式发生了重要的变化。多媒体教学是否应该取代传统板书教学？是不是比黑板更好用？
并没有，老师依然在课堂上愉快地进行相关科目内容的推演，写完一板再写下一板，而且还不用擦，学生在课后对哪一步推导没理解，翻开来查阅便是。有时在课堂上进行小测验，它还能，放个PPT什么的当然不在话下，它本来就是一台windows电脑嘛！请学生上黑板这种操作一样可以，用手机拍照，再传到一体机上，还节省了学生一个人在上面写，底下全班等着看的时间。
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