语言交流障碍。大多数***儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音小或者发音不清晰，只有和他熟络的人才能理解他的意思。有些还会在先前表现为言语能力正常，在3-4岁半时出现言语能力突然衰tui，失去情景交际能力。***PCI游戏课程服务***。
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开口说话晚：孩子的口语是一个模拟的学习过程，在这个过程中，他们是根据同龄人的语言学习的，***PCI游戏课程收费，如果语言系统被延迟，那么说的学习过程就会更长。在这个时候，父母应该不要粗心，应该练习与孩子说话。与同龄儿童的沟通障碍：相同年龄的孩子接受事物的能力几乎相同，***PCI游戏课程价格，但是，如果一个孩子与其他孩子之间存在沟通障碍，他们将无法理解事物。其他孩子可以说话孩子能够理解他在说什么，因此这是语言延迟的症状。***PCI游戏课程服务***。
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如果听障儿童分辨不清字音会出现哪些问题？分不清字音首先就会影响听障儿童的正常表达，比如他们在说话的时候声调往往显得比较高、比较尖细，让其他人听得糊里糊涂，不知道他在讲什么。儿童言语问题：不开口说话、发音不清晰、口吃、音调不准、表达不连贯等言语发展障碍。从言语的发育角度而言，言语由呼吸（R）、发声(P)、共鸣(R)、构音(A)、语音(P)五个板块构成，即：“言语产生的RPRAP理论。”呼吸是言语产生的动力源，呼吸支持是言语的基础。发声时产生振动源。呼吸时产生的气流作用于声带，声带运动并产生振动，发出声音，这个过程就是发声。***PCI游戏课程服务***。
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