福州康语***学校(图)-福州儿童***-***

 现在我们着重来说一下绘本阅读的几个技巧。

1.语速

读绘本一定要有节奏感，语速上要有快有慢。速度快的时候，可以让孩子感受到那种紧张、兴奋、热情的情绪，速度若是慢下来，孩子就会陷入平静或者是安闲的情绪。家长若是可以恰当地掌握语速的变化来阅读绘本，则能起到渲染场景、烘托气氛的作用，这样也更有利于孩子的理解。

2.互动

如果家长只是照本宣科的将绘本一字一句的读下来，这样孩子的注意力就无法集中，这样念下去往往是没有效果的，因此在读绘本时家长可以鼓励孩子多多互动，福州***怎么办，比如家长可以提问刚才的故事中说到了哪几种小动物，又或者是绘本讲到***后，先不读完，福州儿童***，让孩子猜猜看结局会是什么。这样做不仅能维持孩子的注意力，也有助于发展孩子的逻辑思考能力。

   针对孩子触觉功能发展不良的情况，家长应该怎么做才能帮助孩子改善呢？关于触觉训练，我们经常会用到的一些教具有触觉刷、触觉球、大龙球，还有沙土、米缸、草地等。下面介绍几种小游戏。

1.刷身游戏

游戏方法：家长可以用触觉刷刷孩子的四肢、背部等部位，来进行触觉刺激训练。

温馨提示：在刷的过程中，家长一定要注意刷的力度。为了让孩子保持轻松的状态，家长也可以一边让儿歌或者是给孩子讲讲故事，让孩子不那么紧张。此处的触觉刷也可以换成小毛巾或者是海绵等。

2.梳头游戏

游戏方法：利用梳子的尖duan完成对孩子头皮刺激，然后开始进行适量的梳头训练。这个梳头活动家长也可以让孩子自己来，比如你可以让孩子先从左到右梳10下，再从右到左梳10下。以此反复练习3次。
温馨提示：在梳头的过程中，注意力度的把控，不要损伤孩子的头皮。

   现在我们着重来说一下绘本阅读的几个技巧。

拟声词

很多家长在给孩子读绘本的时候，往往是一个字、一个字地念下来，可是读着读着，就会突然觉得说不对呀，像这么念下去，多么没意思...那绘本能怎么读呢？家长可以用上拟声词。拟声词是指mo拟现实世界的声响，例如：小动物的声音，小猫“喵”“喵”“喵”，小狗“汪”“汪”“汪”；自然界的声音，打雷了“轰隆隆”，***，下雨了“哗啦啦”；与情绪有关的，哭的时候是“呜呜”的，生气的时候就“哼”一声；又或者是模仿电话响“铃铃铃”等。这些声音，对孩子来说是很有意义的，简单、重复、易发出，孩子学起来也快。

举个例子，说起吃东西的时候，家长就可以夸张的去吧唧嘴，发出声响，让孩子也感觉到这东西好好吃。