下面是***儿童容易出现的语言问题：1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。2、文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。3、很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。4、固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。5、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
在学校或机构中，每个孩子的能力水平都是不一样的，家长见到的孩子多了，自然要将自己的孩子与其他的孩子相比较，而且往往与能力较好的孩子比较，希望自己的孩子也可以达到某某的程度，孩子达不到，家长就灰心丧气，对训练失去了信心。不提倡家长将自己的孩子与其他孩子比较，即横向比较，福州***园不合群能干预吗，而应该将孩子的现在与过去比较，即纵向比较，看看孩子在哪方面有了较大进步，在哪方面进步较慢，从而找出原因，对计划进行相应的修改，为下一步的训练作更好的准备。
***孩子可以达到怎样的期望值取决于什么？家庭获得的支持多，***的训练是如此的艰苦，家庭训练是如此重要，家长如果得不到自身的情绪放松和支持，多数家庭是不能够坚持下去的。我们常说，对于***儿童的***，“无快乐，不***”，其实也可以说，如果家长“无快乐”，则孩子“难***”。这当然也与来自家庭其他成员的帮助以及社会的支持体系有关。
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