有语言障碍：
1.不喜欢说话或不说话。
2.说话不清晰，就像鹦鹉一样，重复单个单词时不使用完整的句子。
3.不会主动提问，一般会被动回答。
4.在大多数情况下，问他时，他回答的不是问题，而是想重复对方的问题。
沟通障碍：
1.与他人的眼神交流和面部表情交流减少。当他bei迫看着他时，福州感统失调表现，他的眼睛变得不稳定。
2.喜欢独自玩耍，不参加集体游戏活动。
3.没有依恋行为，不喜欢与成年人身体接触。
语言发育迟缓的***训练方法
1.兴趣训练：例如穿珠子和拼图游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力。
2.视觉跟踪和目光对视训练：将孩子喜欢的物体放在他的面前，并朝不同方向移动它，以使孩子的眼睛彼此吸引。使用孩子喜欢吸引他的物品，请他看着眼睛。如果他想吃东西或玩耍，请他看着你。满足他的需求
3.实用能力：拼图游戏，捡豆子等。在生活中，我们可以故意要求儿童帮助寻找，捡拾东西，鼓励儿童穿自己的衣服，永泰感统失调，在生活中洗手，只要儿童进步，就必须鼓励他。让他喜欢这样做，让他知道自己可以做什么。
语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误 一些列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：
1、不会说话或者说话令人费解;只说一个音，如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象; 2、词汇少、说话很幼稚，没有***，没有头绪; 3、常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"，福州感统失调怎么干预，用"喵喵"代替"猫"等; 4、说话断断续续，语句不连贯，只有单字，福州感统失调干预训练，不成句子; 5、从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解; 6、说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词; 7、没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
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