为什么建议社区/家庭配备AED？ 在德国，进口飞利浦除颤仪，六成以上的家庭拥有AED。德国在2015年开始修法要求公共场所普及AED，很快AED出现在了街头巷尾。但是心脏骤停的高发时间段是夜里9点到早晨9点，约70%的心脏骤停事实上发生在家庭，公共场所的AED未能收到大的效益。于是，AED开始慢慢进入家庭。 据日本平成28年（2016年）消防厅的统计数据表明，68%的心脏骤停都发生在家里，所以家庭配备AED非常必要。
AED设备本身需要定期维护，保证在紧急状况下立刻能使用，AED飞利浦电池，这给地铁等机构带来无形的压力。万一配置了AED，却因为疏于维护而导致抢救失败，这笔账该怎么算？“不理解、嫌麻烦、怕担责”，这是各地对待AED的常态。 即使有了免费AED，要让它能正常发挥作用，竟比花钱还要难。 2021年，青海省在当地红十字会的推动下，杭州飞利浦，以招标的方式采购了25台AED。这是青海省次配置AED，钱来自红十字会募集的善款。 青海省红十字会相关负责人史海勇表示“我们的资金很有限。计划是在十四五期间完成100台的投放任务，代理飞利浦AED，但手里的钱一年只够买25台。平时还有救灾任务、大病救助、助学等等事项要花钱。” 买完之后，人员培训等工作都是红十字会的活，没有其他部门来帮忙。 各部门对AED配置事项并非毫无感知。青海省招采处工作人员在谈及这件事时感到委屈：“AED的布设不在我们考虑范围内，主要是这个工作没有政策依据。我们是按照赋予的职责来做事情的。” 就此，健识局联系了青海省卫健委、青海省医保局等部门，没人能确切回答当地城市急救体系的由哪一方来负责，对于AED的布局更是无法细谈。 “我们还是会继续采购AED。” 史海勇能确定的只有这一点。
急救知识、急救设施、急救培训
二、配备校园急救设施试点学校要参照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。
三、开展应急救护培训各地要积极会同红十字会、急救中心等部门，***培训试点学校校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，鼓励支持师生通过应急救护培训取得相关证书。对取得救护员证书的人员开展救护师资培训，培训合格的师资在军训期间等对学生进行防灾避险知识普及培训。
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