注重学习环境的创设对***的作用。为***创设一间有特色、有意义的教室，是教师、***共同的责任。根据***年龄特点、动静活动特征为***设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让***自主选择，大胆使用和创作。让***成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。鼓励***参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发***的智力，还可以培养***德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个***，从***身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助***发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
1、教育***自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
3、教育***不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让***互相监督，保证***安全。
5、教育***不能碰电器插座，海北博雅实验***园国学特色，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
6、教育***不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
7、在教学活动中渗透有关的安全知识，让***知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，大限度地消除不安全因素。
***天生爱动手操作，对***实施良好的科学活动符合***天性，能满足***的需要。***在科学活动中的好奇心和引发出的各种问题，能激发他们对科学的兴趣，且能培养他们的专注力和创造思维能力，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。其实孩子本身就具有非凡的专注力，我们总能见到年幼的孩子旁若无人玩耍。他们的那份专注往往是***所望尘莫及的，家长需要做的并不是提高，更多的应该是保护这种专注力。如果父母愿意花时间多陪孩子玩耍。而且在玩的过程中采取科学的方法和态度.培养孩子的专注力应该不是很难的事。
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