在园林景观设计中什么是立体绿化呢?
立体绿化是指充分利用不同的立地条件，选择攀援植物及其它植物栽植并依附或者铺贴于各种构筑物及其它空间结构上的绿化方式，包括立交桥、建筑墙面、坡面、河道堤岸、屋顶、门庭、花架、棚架、阳台、廊、柱、栅栏、枯树及各种假山与建筑设施上的绿化。
早在人类文明初期，人类就懂得了运用绿色植物来进行生产，不仅可以提供生活所需，又可自成一景。这让立体绿化有了很好的初期萌芽。20世纪60年代初我国一些城市利用建筑屋顶种植瓜果、蔬菜等进行生产，这让立体绿化向前迈进了一大步。
而2010年上海世博会让我们见到了这样的屋顶花园，集景观和生产两种效果。如新西兰***馆的屋顶花园，这座屋顶花园不仅带我们领略了新西兰的独有的***风貌，还给了我们一次意犹未尽的屋顶花园之旅，这也让立体绿化更得到了的推广。
现如今人们对生活环境的关注越来越高，对绿化景观的要求也越来越高，因此垂直绿化的设计建造将更趋向其综合性的功能，它们所带来的综合效益将更趋量化和具体化。未来的垂直绿化将实现艺术与技术、经济和环境的融合，既能发挥生态、经济效益，还能形成的美景，体现艺术效果，成为城市环境中一道靓丽的风景线。
学校景观设计需要从景观立意、景观布局、植物景观及硬质景观设计等方面进行合理的规划，以保证学校景观设计的效果。下面园林景观规划设计研究中心浅谈一下学校景观设计的特点：
1、突出特色、注重立意
对于校园景观来说，寓教于景、环境育人尤为重要。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，规划设计公司，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是学校景观设计的特点之一。
2、立足实际、突出功能
学校作为学生学习生活、老师教书育人的场所，特定的使用主体决定了环境的基本特点：课堂上，校园环境能提供一个相对舒适、安静的场所供师生潜心学习文化知识；课间，师生能在校园内进行一些休闲、读书、体育活动等。学校景观设计在平面布局上结合这些要求，以人为本，从实际出发，创造多种功能空间，真正达到实用的目的。
3、简洁明快，顺应时代
校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，校园绿地设计在满足基本功能的前提下，宜简不宜繁、宜朴素大方、色彩明快、构思巧妙，规划设计费用，利于***成本的控制和整体效果。同时考虑主要使用人群，应体现时代特征，运用现代手法和材料表现主题，显现时代风格。
一般厂区绿化范围包括生产管理区、主要出入、交通道路(主干道、次干道、支道)两侧、生产设施周围等。
1、厂区绿化的作用 (1)生态作用:厂区绿化可以改善生态环境效应，规划设计施工，尤其改善局部气候效应，影响附近风力、温度、湿度等;可以调节气温，夏季吸收日晒热能，冬季绿化地段散热相对较慢;可以净化空气，吸收工业生产过程中排放的***气体，对空气中的烟雾、粉尘起过滤阻滞的作用。
(2)防火减噪:许多树木具有防火功能，威海规划设计，含树脂少、水分多、着火时不会产生火焰的树木，可以阻止火势芡延，隔离火花飞溅。
一定宽度和一定树种的搭配可以减弱噪声，实测资料表明，18米宽的林带可以减弱噪声16分贝，米宽的绿篱也能降低5-6分贝。
生产企业可以根据车间的特性选择不同的树种。
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