这个肯定没问题啊，语言确实是非常重要的指标，和教学方向。但是问题点在哪呢？就是很多家长理解的语言教学的内容是有问题的。很多家长给孩子报了各种的口肌班，有的是抠音的，有的是用各种工具练习口部功能的，比如各种的咬胶、各种的哨子、吸管。***的表现服务***。
广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，重度***的表现，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处。***的表现服务***。
学讲话发声、声音由细声逐渐扩大，由慢逐渐加快。在生活中，起床后叫“早晨”，要离开时叫“拜拜”，回到家时叫“爸爸”、“妈妈”，坐车时叫“车”、“××路车”、“摩托车”、“巴士”、“的士”，吃饭前叫“吃饭啦”、“妈妈吃饭”，吃饭时妈妈拿着空碗问：“宝宝你要汤吗？”要小孩说要“要”或说“不要”。***的表现服务***。
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父母经常托着孩子的面，亲热和蔼地叫他的名字，并对他说“望着我”、“望着妈妈（爸爸）”，同时把一些小孩喜爱的食品或玩具放在他的面前（玩具要新颖，以使患儿提起兴趣），儿童***的表现，然后用手指说“×××，你看，这是什么？” 3-4岁小孩可教他执笔，在方格薄上写数字，刚开始时可能会乱划，超出方格外，逐渐教他写在格内，***的表现，举凡有些小进步，孩子***的表现，都必须及时表扬奖励，既能教他学习数字，又能训练专注力。开使时可以手把手地教写字，以后逐渐让他***进行。***的表现服务***。
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