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讲师课前准备

一、提前到场，知己知彼。一般正式授课前我们要提前半个小时到现场，调试现场的机器，话筒，音响等等，如果是自带电脑，要提前连接好投影仪，播放几遍课件检查有没有问题，有案例的话也要在现场自己演示操作一遍，保证万无一失。讲师网

二、调整状态，准备登台。距离上课前10分钟是紧张的时刻，这时候学员陆续进场，场面混乱嘈杂也会间接影响讲师的心情。建议不要再翻看课件了，因为这个时候你发现你还有知识死角，这10分钟也是于事无补的，而且徒增压力和紧张，所以一般我都是站到教室一侧深呼吸几次，也可以和学员简单聊几句，缓解自己的紧迫感。讲师网

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讲师授课过程技巧

有很多讲师说“我很想让课堂更加地生动形象，也很想让学员参与到课堂活动当中去，但是我不知道怎么样去设计培训课堂的互动，才能让我的课堂呈现更加地生动有趣。”

在这里给大家讲讲培训课堂的互动技巧。

很多讲师在课堂上面常用的一种互动技巧，就是提问询问法。

要知道的是提问询问法，提问的内容一定是跟课程主题是相关的。

这个方法在很多的培训都会用到，分组奖励法可以贯穿整个培训，从开始到结束都可以，也就是在开始做团队建设就可以进行团队PK，到后获胜的那个小组会有相应的奖励，这种分组激励法能够激发学员的团队精神和集体荣誉感。

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讲师具备的基本能力

表达能力：口才和的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。 

这里的表达既指口头语言的表达，也指肢体语言的表达。对语音、语调、语速的掌握就不用说了，课程中适当的时候使用一些手势、表情的技巧也不用说了，重要的是，培训师在面对学员的时候，要有一种表达的愿望。

有的培训师这种特质特别明显，越是在人多的场合越是兴奋、越是想表达自己，所以不管在多么疲累缺乏准备的情况下，一上演讲台就精神抖擞。

当然，***电商技能讲师网，不是要求所有的培训师都有如此高的职业“天赋”，但至少在众人面前不木讷、不羞于张口、不手足无措，***技能讲师网，这些是起码的素质。

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