智慧体育课堂
智慧体育课堂与传统的体育课堂教学相比，主要的特点是教学手段融入新一代的信息和科技技术，教学设计可依据学生的运动数据，对学生的整个学习阶段进行过程性评价，改变传统体育教学以终结性评价为主的单一模式。智慧体育课堂的教学模式以构建主义理论为依据，以传统的体育教学模式为架构，运用“互联网 +”的思维方式和物联网等新一代的信息技术，基于线上教学平台和运动负荷监控系统，设计课前、课中、课后三阶段教学流程，初步探索了一种课前“先知”，课中“感知”和课后“探知”的新型教学模式。
学校智慧体育教学发展的困境介绍
学生传统学习习惯转变困难
有研究表明学习习惯与应试技能、创新意识存在一定的关系，培养学生好的习惯对提高应试能力和创新意识有影响作用。另外，学习习惯与学习效率也存在关联，好的学习习惯有利于提高学习效率。
长期以来，受应试教育的影响，再加上家庭成员、社会氛围等外界干预，成绩成为大多数家长以及学校所追求的目标，由于目标导向思维的根深蒂固，过程导向思维的轻视，智慧体育场馆多少钱，学生大部分时间被要求被动地完成作业， 被动地进行练习训练；学生主体地位的缺失，导致学生在形成学习习惯的过程中只是为了完成他人布置的任务，为了考试而去学习，而并没有意识到从自身需求的角度去养成学习习惯， 学生传统的以督促为主的学习习惯并没有发生实质性的改变。
智慧体育教学要求学生花更多的时间进行自主探索，***思考，能够主动发现问题，分析问题，并且尽可能的去解决问题，目的是逐渐养成自主思考和自我实践的学习习惯。 学校智慧体育教学的顺利开展，从学生的角度出发，必须先培养学生主动参与学习的习惯。
智慧体育课堂领域的行业结构划分
随着智慧体育课堂建设的不断推进，加之***教育政策对体育科目的倾斜，从事智慧体育课堂相关的市场主体也逐渐增多，作为科技与体育教育跨界融合的产物，智慧体育课堂从业者具有鲜明的行业标签与较深的属性，而步入快车道的智慧体育课堂，其行业结构是怎样的呢？我们以主营业务与产品属性，划分了三大类入局玩家。
硬件类
智慧体育课堂的硬件商家多是从事物联网电子设备的厂家，诸如手环、平板、跳绳等终端产品生产企业，而此类企业大多数是在智慧体育这一大的领域具有一定沉淀，智慧体育课堂，仅仅是产品的细分场景之一。
智慧体育课堂硬件发展相对较为成熟，但创造性相对欠缺，目前终端设备也均是以考试科目为导向的，针对不同体育项目的过程性训练设备就相对不足了。
软件类
互联网的飞速发展推动了国内软件商的快速成长，作为细分领域，智慧体育课堂教育相关的软件商多数是大体育行业商家的垂直分支团队，另外相当一部分由传统互联网科技企业转型而来，由于是新兴概念，智慧体育课堂的软件系统平台目前在市场上依旧处于早期野蛮生长状态，各大系统平台侧重各有不同，产品形态与服务对象也是相对多样。
智慧体育课堂的软件产品开发有较为成熟的其他学科可以参考，让懂学科教育的人来主导软件产品，智慧体育场馆报价，同样道理，让体育教育人士参与智慧体育课堂软件系统的开发，将进一步加强软件产品与课堂实操的兼容性。
方案类
方案类商家以行业集成商为主，相较于硬件或软件厂商，集成商更贴近终端客户，处于市场前沿，渠道与项目能力强，江西智慧体育场馆，理解体育教育场景需求，智慧体育场馆价格，熟悉相关商家与产品，是连接校方与软硬件产品的纽带。
由于智慧体育课堂仍处于发展初期，市场认知有限，无法形成市场规模，且各地政策与行政管理制度也会不同，种种原因导致智慧体育课堂领域的行业集成商发展并不理想，但无论是基于课改植入硬件，还是优化课堂升级软件，都少不了行业集成商的作用。
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