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智慧体育课堂

智慧体育课堂与传统的体育课堂教学相比，主要的特点是教学手段融入新一代的信息和科技技术，教学设计可依据学生的运动数据，对学生的整个学习阶段进行过程性评价，改变传统体育教学以终结性评价为主的单一模式。智慧体育课堂的教学模式以构建主义理论为依据，以传统的体育教学模式为架构，运用“互联网 +”的思维方式和物联网等新一代的信息技术，智慧体育场馆系统费用，基于线上教学平台和运动负荷监控系统，设计课前、课中、课后三阶段教学流程，初步探索了一种课前“先知”，课中“感知”和课后“探知”的新型教学模式。

“智慧体育”课堂介绍

“智慧体育”课堂并不只是增加体育课的乐趣，吸引更多的学生积极参与。如今，越来越多的学校致力于将智能体育课堂与数字体育相结合，以很准确、更科学的方法引导学生参加运动。

一般而言，智慧体育教室的数字化检测主要是把智能手环等设备和后台数据软件结合起来，建立每个学生的运动健康档案。父母可根据资料随时了解孩子的运动情况，学校能及时发现体育课的不足之处，并能发现学生是否在运动中有不舒服的情况。此外，系统化的数据有助于学校随时了解学生的各种数据，并了解活动的质量。在后台操作复杂，随着智能体育课堂的不断推进，数据的准确性也越来越高。虽然各种后台系统操作方式各有千秋，辽宁智慧体育场馆系统，但总体思路还是比较统一的。

智慧体育的发展

目前，智慧体育发展在我国尚处于初级阶段，综合我国场馆技术推演视角，国内体育场馆发展历程可总结为4个阶段。

（1）起步期（1949—1985年），从***建立初期到 1985年北京亚运会前夕，该阶段场馆工艺设计主要体现竞赛特征，设计内涵集合看台+赛场功能，主要关注“场地布置与构造”。

（2）发展期（1986—2000年），以1990年亚运会场馆为代表，智慧体育场馆系统报价，在设计理念和建设要求上逐渐与国际接轨，智能化应用主要包含楼宇自控系统、安全防范系统、综合布线系统、显示屏、场地扩声系统和计时记分系统等。亚运会后，许多场馆采用大量新技术、新材料和新工艺，但是早期场馆智能化系统之间相互***，未能形成整体效应。

（3）飞跃期（2001—2013年），智慧体育场馆系统多少钱，以2008年北京奥运会场馆群为代表，场馆硬件设施已达到世界***水平，融入与竞赛关系紧密的设备管理系统、信息设施系统、设施系统和信息应用系统等。同时，为规范和提高体育建筑智能化系统工程质量，***出台《体育建筑智能化系统工程技术规程 JGJ/T179-2009》，此时国内场馆智能化技术、产品、系统日渐成熟，市场中也出现专门的解决方案。

（4）质变期（2014—至今），自发布《关于加快发展体育产业 促进体育消费的若干意见》（简称46号文）和《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（简称“互联网+”战略），鼓励场馆利用物联网、云计算、大数据、5G等新技术，满足运营节能、省人、增效的管理创新需求，创设消费者体验场景，很大程度实现场馆经济、文化、生态效益的较大化，实现体育产业可持续发展，即当前智慧体育场馆发展阶段。