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章 汽车电子电器系统行业发展概述

节 行业概述

一、行业定义

二、汽车电子电器系统的分类

三、汽车电子电器系统的应用

第二节 行业特征分析

一、行业基本特点

节 宏观经济环境分析

一、国际宏观经济运行分析

二、国内宏观经济运行分析

三、十四五国内经济形势预测

四、宏观经济对产业影响分析

第二节 汽车电子电器系统行业政策环境分析

一、汽车电子电器系统行业的管理体制

二、汽车电子电器系统行业主要政策内容

三、产业政策风险

四、政策环境对行业的影响分析

第三节 汽车电子电器系统行业社会环境发展分析

一、人口环境分析

二、教育环境分析

三、文化环境分析

四、生态环境分析

五、中国城镇化率

六、居民的各种消费观念和习惯

七、社会环境对行业的影响分析

第四节 技术环境

一、主要生产技术分析

二、技术发展趋势分析

第三章 2016-2020年中国汽车电子电器系统行业发展综述

二、行业生命周期分析

第三节 汽车电子电器系统行业经济指标分析

一、赢利性

二、成长速度

三、附加值的提升空间

四、进入壁垒／退出机制

五、风险性

今年依旧????????????

15. ??咔！这一年杀青啦～

16. 自由?1??，步数????，开心?????  ，幸福?????

17. ????? ??  ??? 2?23??1??1

18. 奔赴下一场山海

19. Bye????/????????

20. 新的一年·和旧的人???

21. 倒計時??

22. ??//跨年狂欢

23. 快報道????

24.「2?0?2?3?」万事顺遂??

25. ?? 2?0?2?3?

26. 跨年???♀??????????♂?

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30. ??开启新篇章

31. ?跨年??

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教学中均是各系功能为主线，先讲硬件结构，紧接着工作原理，然后不同类型零件性能的不同，进行实践。学生普遍感觉理论枯燥无味，油罐车发电机0986011200起动机，结构难以记忆，更别提具体各种类型的特点了。等到实践的时候，所学的理论知识已忘掉十有，难以将理论与实践相结合，更说不上毕业以后的应用了。据项目教学法指导思想，以实现某个任务为教学环节，打破固有界限，且不管其具体顺序及性能特点，将各部份知识分解后，构建成一个个***的学习模块，为了完成任务各取所需进行组合，在实现系统功能后，通过某零件的缺失或者调整，对所产生现象进行观测、讨论、检测，终达到在完成项目时，同时掌握理论与实践操作的目的。如果学生在教师的引导的前提下，能够根据借助资料去模仿性或者试探性的对各部件之间进行组合并实现起功能，学习过程将会是充满挑战性、不断成功的过程，而当各个系统功能实现之后，教学任务也全部完成。

3、实施方案

在汽车电器的教学过程中需要遵循功能—组成结构—工作原理—性能的基本路线，故在项目式教学过程中需要一下几个步骤：

（一）结合实物介绍某系的作用。主要通过主要的几个部件介绍其工作过程。在此过程中，教师能否合理分解系统组成，将其功能实现过程及工作原理简单明了、形象贴切的呈现出来，能否找出与学生水平相适应的问题引导学生去思考、学习是决定项目教学法关键。