厦工发电机1387381起动机-济南佐佑(在线咨询)

一、汽车电子电器系统行业市场规模

二、汽车电子电器系统行业总资产

三、汽车电子电器系统行业总产量

第二节 2016-2020年中国汽车电子电器系统行业经济效益

一、中国汽车电子电器系统行业利润总额

二、中国汽车电子电器系统行业利税总额

第三节 中国汽车电子电器系统行业研发创新

一、研究与试验发展人员

二、研究与试验发展经费支出占比

三、数量累计

第四章 2016-2020年中国汽车电子电器系统行业细分—汽车线束

节 2016-2020年中国汽车线束行业市场规模

一、汽车线束行业市场规模

二、汽车线束行业总资产

三、汽车线束行业总产量

第二节 2016-2020年中国汽车线束行业经济效益

一、中国汽车线束行业利润总额

二、中国汽车线束行业利税总额

第三节 中国汽车线束行业研发创新

一、研究与试验发展人员

二、研究与试验发展经费支出占比

三、数量累计

第五章 2016-2020年中国汽车电子电器系统行业细分—车载***设备

节 2016-2020年中国车载***设备行业市场规模

一、车载***设备行业市场规模

二、车载***设备行业总资产

三、车载***设备行业总产量

第二节 2016-2020年中国车载***设备行业经济效益

教学中均是各系功能为主线，厦工发电机AELD021起动机，先讲硬件结构，紧接着工作原理，然后不同类型零件性能的不同，进行实践。学生普遍感觉理论枯燥无味，结构难以记忆，更别提具体各种类型的特点了。等到实践的时候，所学的理论知识已忘掉十有，难以将理论与实践相结合，更说不上毕业以后的应用了。据项目教学法指导思想，以实现某个任务为教学环节，打破固有界限，且不管其具体顺序及性能特点，将各部份知识分解后，构建成一个个***的学习模块，为了完成任务各取所需进行组合，在实现系统功能后，通过某零件的缺失或者调整，对所产生现象进行观测、讨论、检测，终达到在完成项目时，同时掌握理论与实践操作的目的。如果学生在教师的引导的前提下，能够根据借助资料去模仿性或者试探性的对各部件之间进行组合并实现起功能，学习过程将会是充满挑战性、不断成功的过程，而当各个系统功能实现之后，教学任务也全部完成。

3、实施方案

在汽车电器的教学过程中需要遵循功能—组成结构—工作原理—性能的基本路线，故在项目式教学过程中需要一下几个步骤：

（一）结合实物介绍某系的作用。主要通过主要的几个部件介绍其工作过程。在此过程中，教师能否合理分解系统组成，将其功能实现过程及工作原理简单明了、形象贴切的呈现出来，能否找出与学生水平相适应的问题引导学生去思考、学习是决定项目教学法关键。

1.2 汽车电子电气架构向***计算迈进汽车分布式电子电气架构已不能适应汽车智能化的进一步进化。高度集成是解决之道。基于少量处理器打造汽车的“ 大脑”，通过一套新型的电子电气架构，形成快速传递信息的“***网络”和“血管”，以控制和驱动所有电子件和传感器。

少量的计算单元替代过去大量分布式MCU（微控制单元），多个分散的小传感器集成为功能更强的单个传感器，汽车功能逐步整合集中， ECU 的减负意味着把整车原先搭载的几十上百个 ECU 逐一进行软硬件剥离，再把功能主要通过软件迁移到域控制器（ 域控制器是指域主控硬件、操作系统、算法和应用软件等几部分组成的整个系统的统称 ）中，如自动驾驶、***、网关等，在域控制器架构的基础上，更进一步把不同功能的域进行整合，就到了跨域融合阶段 ，再进一步到***计算位置域阶段。华为判断到 2030 年电子电气架构将演进为***计算平台区域接入大带宽车载通信的计算和通信架构。

汽车电子电气架构的升级主要体现在硬件架构、软件架构、通信架构三方面：硬件架构从分布式向域控制/***集中式方向发展 、 软件架构从软硬件高度耦合向分层解耦方向发展 、 通信架构由 LIN/CAN 总线向以太网方向发展。