吃不下饭、，并且情绪低落，可能是抑郁或者植物***功能紊乱导致，都与心理因素密切相关。建议积极调整心态，当较严重或考虑有等情况时，应及时就医。
1、患者症状可轻可重，受心理社会因素影响较大。患者可出现低落消极的情绪，也可以出现食欲下降、吃不下饭、睡眠障碍、、头晕眼花等生理功能紊乱的表现。临床上主要采取心理，让心理医生帮助患者缓解压力、解决问题。如果、食欲下降较严重，也可以使用抑郁药，以及抗***药；
2、抑郁：抑郁患者以情绪长时间低落、消沉为主要特征，并且可伴有幻觉、妄想等。抑郁患者也可以出现相应的躯体症状，包括食欲下降、吃不下饭、恶心想吐、、减退等。临床上主要采取疗，同时需要辅助心理与物***法，如支持性心***法、重复经颅刺激等；
3、植物***功能紊乱：常为心理压力大、精神紧张、精神受到刺激引起，情绪***心理咨询哪家好，也可以是遗传或是、外伤、等器质变导致。患者可表现为食欲不振、吃不下饭、、情绪低落，还可能伴有胸闷、心慌、胃痛、呕吐等症状。若是精神压力过大导致，可以进行心理，调整好心态，放松精神，保持情绪的稳定。同时可以遵医嘱服用调节***的药
***敏感衰弱
是以脑和躯体功能衰弱为主要特征的一种心理***，目前具体发病原因不明，一般认为主要同心理因素有关。
严重的可影响患者正常生活，若患者出现精神易兴奋、脑力易疲乏、怀疑自身出现相关症状，切莫，应及时向医生求助，经有效后一般可以得到很好的控制。
医生通过询问患者的情绪变化、脑力体力改变等症状，行相关检查，由结果综合诊断。
主要表现为脑力易疲劳和体力易疲劳两方面。
脑力易疲劳的患者表现为动脑思考就会感到疲乏、反应迟钝、***减退、注意力不集中、工作效率明显下降。
体力易疲劳的患者出现轻微运动、活动等就会出现疲劳感，情绪***心理咨询***，自我感到体力不足需要休息。
1、内在因素：由于学习目的不明确，对学习没有兴趣，或者本身自制力比较差，学习态度不明确，比较懒惰，这种情况下都可以导致出现厌学的情绪；
2、外在因素：由于家庭教育方式不正确，或者是学校教育方法的失误，比如家长对孩子期望过高，达不到家长的要求之后，家长就会简单粗暴的对待孩子，比如打骂孩子，情绪***心理咨询怎么收费，导致出现厌学的情绪，或者学校的教育方法不当，比如老师的态度生硬，或者不良的社会风气的影响，比如说在学校的时候，老师对孩子漠不关心，不能够对学习作出正确的引导，这些因素都可以导致孩子出现厌学。厌学时就会表现出情绪发生明显的变化，性格逐渐变得内向，学习效率逐渐下降、***下降，以及学习成绩开始逐渐下降，这时家长一定要引起足够的重视，及时发现问题、解决问题。
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