工作流程
工业4.0智能制造实训平台由三坐标机械手臂从原材料仓取材放到输送带上，RFID系统读取数值，输送带运送到6轴自由度机器人端，由机器人上下料送给数控车削单元进行零件加工，中小学劳技室设备价格，再将成品零件送回输送带，运送到智能仓库端，由三坐标机械手臂将成品零件入库，RFID系统读取数值。在这基础流程里，学校也可根据实际教学需要而增加扩展模块，如视觉检测、MES智能管理系统等。
小型教学用数控机床理实一体化教学，中小学劳技室设备，工艺编程与加工一体化教学，劳技室装备批发，按照做中学、学中做的思路，配有16台小型数控车床和16台小型数控铣床，中心区域配备8张长方形学习讨论桌，完成8组48人的理实一体化教学；配有多媒体教学投影仪系统，可实现教师在现场讲解数控原理、学生讨论课题与学生现场操作数控机床一体化教学等功能，并配有相应的加工耗材、工具、视频教材与电子版电材、资料柜、学生作品展示柜等。
立式加工中心适于加工Z轴方向尺寸相对较小的工件，一般的情况下除底面不能加工外，其余五个面都可用不同的刀具进行轮廓和表面加工。
卧式加工中心
卧式加工中心的主轴是水平设置的。一般的卧式加工中心有三个到五个坐标轴，常配有一个回转轴(或回转工件台)，主轴转速在10～10000r／min之内，中小学劳技室设备公司，***小分辨率一般为lμm，***精度为10μm—20μm。卧式加工中心刀库容量一般较大，有的刀库可存放几百把刀具。卧式加工中心的结构较立式加工中心复杂，体积和占地面积较大，价格也较高。卧式加工中心较适于加工箱体类零件。只要一次装夹在回转工作台上，即可对箱体(除顶面和底面之外)的四个面进行铣、镗、钻、攻丝等加工。特别是对箱体类零件上的一些孔和型腔有位置公差要求的(如孔系之间的平行度、孔与端面的垂直度、端面与底面的垂直度等)，以及孔和型腔与基准面(底面)有严格尺寸精度要求的，在卧式加工中心上通过一次装夹加工，容易得到保证，适合于批量工件的加工。
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