小学五线谱电教板-鹰潭五线谱电教板- 北京鑫三芙教学设备

五线谱电教板

增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。

升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到近的小节线为止，学校五线谱电教板，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。

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五线谱电教板简介

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。变音记号有五种：升记号（?）表示将基本音级升高半音。降记号（?）表示将基本音级降低半音。重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。重降记号（??）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。还原记号(?)表示将已经升高或降低的音还原。

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五线谱的发展史

由于四线的纽姆乐谱并不能把节奏标出来，因此必须对每个音的长短有精1确的确定方法，这就是定量音乐的起因。13世纪，鹰潭五线谱电教板，科伦对约翰教学乐僧佛兰克著《定理歌曲艺术》一书了黑音符的长度。15世纪时，出现了白音符，小学五线谱电教板，音符种类也增加了。线谱发展到这种状态时，已基本能记录音的高低位置和音长短。

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