创客教室是培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为，其主要表现在活动、课程和环境方面。创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等，创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新的教育方式。
初中阶段的学生逐步形成了抽象逻辑思维能力，具备了一定的解决信息加工类问题的能力，对于科学相关知识的概念有一定的学习和理解能力，能够运用科学知识表述、解释并探究实际生活问题。高中生的抽象逻辑思维逐渐趋于成熟，通用技术室建设方案多少钱，职业偏好初步形成，在这一阶段要着重培养其批判性思维和分析性思维。在学习了生物、物理、历史等自然和社会科学之后，高中通用技术室建设方案报价，高中生形成了对客观世界的初步认识，通用技术室建设方案批发，能够开展科学探究并提出解决问题的方法。此外，高中通用技术室建设方案，他们的数字化学习能力较强，能够灵活运用多媒体资源加工和表达相关信息。
创客教室现装备有万k能小机床、小型教学数控机床、电热丝切割机、3D打印机、激光雕刻机等先导创客设备一应俱全。学校开设创客教育课程包括原型制作、木工、简易硬件等类别的系统课程，让学生们进行制作展示。通过一件件自由发挥的创意作品，将同学们的奇思妙想变为现实。校园创客教室的成立，将给孩子们提供一个放飞梦想的舞台，让孩子尽情发挥想象，变创意为创造。同时也希望通过创客教育这样的方式，培养更多同学的动手创造能力，去实现自己的一些想法。
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