不能简单地和外国科技馆相比,更不能依照外国科技馆的模式来套中国的科技馆,桌面式科普仪器,也不可以用外国科技馆定义来非难中国科技馆。根本的问题,就是坚持实事求是,从国情出发,从本地区的经济状况和科技水平出发,同时考虑到人民群众的兴趣和愿望。
科技馆在社会经济发展中的作用
国民科学素质对社会经济发展的重要性
提高国民科学素质的重要性
科学素质包括了对科学知识的理解,对科学思想和科学方法的把握,更体现了对科学精神的了解和掌握,尤其是科学的精神、求实精神、探索精神、团队精神、精神,以及辩证的、开放的、多维的思维方式。我们简单地理解国民科学素质,就是公众所表现出的一种积极向上的精神、敢于拼搏的勇气和对社会的责任感。整体国民科学素质反映出的是一种***精神的体现,***的现代化首先要求人的现代化,只有高度重视国民科学素质的提高,并使之固化为一种的国民科技意识,升华为一种民族追求、民族精神,成为民族持续发展的持久和不可缺少的社会推动力,才能带来***强盛、民族振兴。
纵观世界发展史,青少年科普仪器,从英国产业革命成功,中型科普仪器,到日、德战后经济迅速腾飞,从美国经济振兴直至称雄世界,无一不是这些***发展科技、重视教育,努力提高国民素质的结果。
世界上座现代科学中心是1937年的法国“发现宫”,它完全以科学教育为目的,几乎没有历史收藏,所有展品都是为演示科学原理或现象而专门研制的,其教育理念更加强调对科学过程的教育,强调对科学兴趣的激发,强调对科学方法和科学精神的培养。正因为在科学教育上的作用,重庆科普仪器,使其受到了各国的普遍关注。
科学中心的发展,1969年是一个重要节点。这一年的9月,旧金山探索馆和加拿大安大略科学中心建成开放,使科学中心受到普遍关注并在世界范围内蓬勃发展。据不完全统计,目前全世界已有科学中心超过2000座。
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