童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。童书把人类***美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。***s初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。儿童***s初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用,还有治s愈的作用,亲子教育课程,孩子要解决什么问题,都有相应的图书,看了之后比说一万句教训的话都有用。
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只有理解孩子,把孩子当知心朋友,孩子就会和你沟通,孩子就会感到家长真正的温暖,在绝望之余自然会想起还有父母这个避风浪的港湾。
四是要激励孩子
激励分为正激励,负激励。赏识教育认为,在看得起的前提下,以正向激励为主,告诉孩子怎样去做,指明孩子的发展方向。而负向激励只是禁止孩子不许做什么,应当做什么还是不知道。
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一、价值观。大学生求知欲强、思维活跃,又处于世界观初步***的时期,可塑性大,也容易受到错误价值观的引导。一些孩子考上大学后,迷恋品牌衣服、电脑、手机,不仅撒谎向家里要钱,还大胆借贷。家长应经常与孩子沟通学校的所见所闻,包括同学关系、师生关系,了解孩子的日常生活及心理状态,及时引导。
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