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青少年心理分析-青春期早1恋中的心理特点

直觉性：男女之间相互美化、互相吸引，双方都感到顺眼和舒服，所谓“***眼里出西施”。这时容易出现“ 期望效应”，即把自己所希望出现的特征赋予对方，所谓“月移花影动，疑是玉人来”。把自然景物和周围环境都打上了爱情的印记。但此时，合肥青少年心理辅导，也可能学习、工作时心猿意马，注意力不集中，容易出现差错。

排他性：表现在对意中人的专一挚求、忠贞不渝的心理特点，不允许第三者介入，容易“吃醋”。要知道爱情是专一的，友谊都是宽容的，要尊重对方人格，允许对方保持正常的人际交往。心胸狭隘、自我封闭、不利于爱情的健康发展。无故猜疑、干涉别人人身自由必然给自己带来烦恼，甚至导致爱情的破1裂。

波动性：是指情绪变化很大，热可达到白热化、冷则骤降至冰点。高兴时喜笑颜开、手舞足蹈，懊恼时垂头丧气。这种大起大落的情绪变化有时会对身心健康带来不良影响。假如感情不顺也可能会影响学业，这也是家长***为担心的地方。

冲动性：早1恋时人的认识活动范围往往会缩小，理智分析能力受到***，习惯行为受到***，此时发生的许多事情与平时可以完全不同。同时由于控制自己的能力减弱，往往不能约束自己的行为，不能正确评价自己行动的意义与后果。

青少年心理-孩子沉迷手机原因

1、 学习压力过大

现在青少年的学习压力普遍较大，而虚拟的网络游戏世界则能给予孩子轻松、愉快、刺激的游戏体验，孩子因不堪学习压力的重负，就只能选择从网络游戏中获取1现实中得不到的满足感以及宣泄学习成绩不好所带来的压抑情绪。

2、 自控能力较弱

有的孩子由于自身的自控能力较为薄弱，青少年心理辅导费用，一旦投入到网络游戏世界中便为其中五花八门的游戏内容，为所欲为的放1纵感以及虚拟游戏所带来的成就感所“捕获”。从此孩子便无法抗拒网络游戏所带来的心理需要，逐渐开始沉迷手机无法自拔。

3、 为了获取1现实中无法得到的尊重

每个人，哪怕是孩子也存在自尊心，也都渴望着别人的赞美和尊重。有的孩子由于家庭、学习或者是身体等种种原因，在现实生活中很难得到老师、同学、家长对他们的认同和肯定。来自各方面的否定感，促使着这些孩子内心充满了自卑情绪，***终躲进了网络游戏世界，开始逃避现实。

4、 人际关系存在障碍

有的孩子由于自身性格问题，在现实生活中交1友比较困难，于是便通过网络交1友来获取自我肯定以及满足感，但由于自身并没有做出改变，现实生活中的问题没有解决***终仍然无法与同伴正常交往，这种现实与虚拟世界的反差，使得孩子更加不敢面对现实。

5、 缺乏父母的关爱

缺乏父母的关爱是形成青少年***的重要因素之一。有的父母由于工作等原因对孩子的关心不够，导致了孩子从小在缺乏关爱的环境下成长，***终因为无法与父母良好的沟通，情绪得不到释放，又困惑于得不到父母的指引和关注而沉迷网络游戏。

6、 父母的过分溺爱

与上一条相反，如果父母对于孩子过分的溺爱，总是对孩子无条件的放任和满足，那么孩子就会养成以自我需要为中心的性格，将满足自身欲望作为唯1一的行为准则。讨厌学习等一切需要约束自我的行为活动，迷恋在网络游戏中放1纵自我，无拘无束的感觉并逐渐沉迷其中。

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信心不足型

我也努力学习了很久，但是分数还是上不去，唉，没信心继续学了。

这类学生对自己能力的评价往往不客观，仅因一两次的失败就容易否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，甚至对学习产生抵触情绪。

解决方案

家长在面对这类孩子时多发现孩子的亮点，与老师和他的朋友一起沟通，全方面了解孩子的情况，例如学习情况，交1友情况，应变情况，帮助孩子更好的了解自身优势。不妨每次给孩子设立极为简单又容易实现的目标，并及时给予肯定：比上次考试进步2分就好，慢慢来，让他体验成功的乐趣，青少年心理辅导多少钱，从而自觉主动学习。如果孩子退步了，青少年心理辅导学校，告诉他：退步一点没关系，继续努力，我相信你下次能赶上。