如今的作业形式繁多，但随着近两年的教育改革，无论是学校还是社会对思维能力越来越重视。2018年的寒假，博赞万象教育课，沈阳教委给沈河区中小学下发的寒假具体活动安排中便明确指出：绘制读书思维导图，开学后评选学生思维导图作品和指导教师。思维导图随之陆续的在各大中小学教学和作业中也占据一席之地。2019年43中学寒假作业用思维导图预习下学期物理知识点。
思维导图自身具备的三大特性，能有效解决我们的前述痛点：结构化支持职场力 ：中心主题为主，线条延伸为辅，帮助你对关键要素作合理分解和处置。想清楚才能说明白，做到位。极简化支持学习力 ：线条上只允许放置关键词，你必须经过刻意练习，方能对资讯进行快速筛选、压缩，提升阅读和听记速度。可视化支持*** ：快速提取脑海中的想法，以图文并茂的方式记录，一图胜千言，***和创意随之被激发。
教育家提出：“将来一个人在社会上能否成功，博赞万象教育，关键看他是否具有灵活的头脑、敏锐的思维和创造能力;能否去组合机会、创造机会。”因此，人们迫切地意识到培养和开发大脑思维能力的重要性。听说读写能力的核心是理解能力，即思维能力。在阅读课堂教学中如果抓住了思维能力培养这个核心，就抓住了阅读能力培养的“主要矛盾”。
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