雨林教育(图)-植物病理学生物显微玻片-生物显微玻片

1、优质生物教学切片将修好的***包埋石蜡块，固定在已浸蜡的小木块(又称台木)上，放入夹物部旋紧，校正位置。

2、生物切片将切片刀装入夹刀部旋紧，刀口向上，调整角度。

3、移动刀片固定器，将夹刀部分与夹物部分之间的距离调好，以石蜡块的表面刚贴进刀口为宜。

4、调整石蜡块与刀口间的位置，使石蜡块的两侧与刀口垂直，动物学生物显微玻片，上下边与刀口平行，若不平行可调节夹物部的螺旋。切硬质材料的蜡块，切片刀应斜置，使刀与被切***之间有一定的倾角，生物显微玻片，一般凹度线的平凹面刀以4~6度为宜，双平面刀则需要倾斜15度左右。

5、切片厚度的调节，应将调整厚度的螺旋调到所要求的厚度，微动调节不可在两刻度之间，否则机械易受损伤。

6、切片时右手旋转手轮，左手持毛笔或解剖针，将连续切下的蜡带平放在预先准备好的黑蜡光纸上。

7、优质生物教学切片使用切片机切取一小张蜡片，放在洁净的载玻片上，加水一滴并倾斜使其流出，将贴在玻片上的蜡片放在解剖镜或显微镜低倍镜下检查，以决定蜡片的取舍。若蜡片中的***、细胞不符合要求，或其中有空隙、皱褶、破损等，即应弃之。

生物切片是我公司以纵切或横切的方法从各种生物体上切取的薄片制成的玻片标本，主要包括：植物学类、动物 学类、微生物学类、***胚胎学类、******学类、细胞生物学与遗传学类、***病理***学类、******学 类、***植物学类9个大类四千多个品种，主要适用于中小学、农林、畜牧、师范及***院等高等学校教学使用， 并可满足科研机构使用。

我公司是以***生产销售生物仪器，拥有充足的***标本材料来源，科研开发和销售实体，是国内具实力，专 业性、产品种类***为丰富的生物切片定点生产企业。

生物玻片是植物、生物学上经常使用到的一种仪器，尤其是在使用显微镜来观察细胞时，就须要用到这种透明的 薄片，我公司生产的生物玻片有涂片、装片和切片。

河南省雨林教育工程有限公司生产生物仪器多年来，受到许多教育人员的肯定，集中了学生得到学习经历，植物生物显微玻片，唤起学生们对该课程的兴趣，而且有助于记忆，不同的教学内容需要配合使用相对应的生物仪器，欢迎您随时来电咨询了解我们的产品，我们将竭诚为您服务！

准备植物标本制作前期准备

　　采集前应先收集有关采集地的自然环境及社会状况方面的资料，以便周密安排采集工作。同时应准备采集必需的用品，主要有：标本夹（45×30cm方格板2块，植物病理学生物显微玻片，配以绳带）、标本纸（吸水性强的草纸，折成略小于标本夹的3～5张一叠若干）、采集袋（塑料袋）、枝剪、标签、野外记录纸、照相机、海拔仪、罗盘、望远镜、地形图等。采集方法及要求按植物类别加以分述。

二、种子植物标本的采集和制作

（一）采集标本的要求

　　1．标本单株选择

　　从同种众多单株中，应选择生长正常，无病虫害，具该种典型特征的植株作为采集对象。力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及种子。

　　草本植物要挖出根，植株高的可以反复折叠或取代表性的上、中、下3段。一次采不全，应记下目标，以备下次再采。

　　如果是供教学、科研用的标本就要精细一些了。即使是同一种植物，也要考虑不同的环境下产生的不同的个体。比如说同一种植物会有的异性叶（比如构树就有缺刻状分裂的和心状卵形的两种不同形态的叶片）、雌雄异株等等都要做成不同的标本以便于教学示范。