当孩子感到家中某个比他小的成员受到更多赞美和抚爱时，他会因为嫉妒说些孩子气十足的话。受家长宠爱的***也容易表现出过多的孩子气。比如，我想到一个长着一头螺旋式卷发、身穿花衣服的小女孩，她是一个溺爱她的家庭中的孩子。家里人对她极其疼爱，以致他们忘记了她是要长大的。他们一直对她象对***似的谈话，甚至在孩子长大后也这样，并且当她表现出孩子气和“令人疼爱”的时候，他们就给她以疼爱的表示。你不能因为孩子迎合父母而责备她。但是当她和自己年龄相仿的孩子们相处时，她会表现出不愉快，因为她们不认为她是惹人爱的，他们会认为她可笑。
先发双唇音p、b、m，发双唇音时，患儿可通过视觉、听觉作用，语言训练学校，听着训练师发出的音，用跟睛看着训练师发音的口形，反复模仿，在训练中不断地鼓励练习口唇的张开闭合动作，每秒要求达到3～4次以上。如果达不到以上的要求时，语言训练师可用手指帮助患儿闭合口唇，帮助发音。
其次要进行软腭音k、g的训练，湖北语言训练，要求舌头不触及上腭，进行发音训练，患儿可采用仰卧位，两腿向胸部屈曲，稍后仰或者坐在有靠背的椅子上，头稍后仰，躯干稍后倾，师可用指腹轻压舌根或用压舌板限制舌尖触及上腭或用手指轻压下颌处（相当舌根部），同时鼓励患儿发音，当手指或压舌板从舌根拿掉时则发出k、g音。
正音训练：正音的一些方法，语言训练咨询，孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的语言的发展，下面是的练习方法，训练时让孩子平躺头部垫个枕头，语言训练中心，膝盖部垫个枕头。
建立正确的腹式呼吸方式：
1. 平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)。
2. 一手放在腹部 (还是平躺的状态)。
3. 一手放在腹部，另一手放在胸部。
4. 检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流，家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)。
5. 侧卧姿势 (要求孩子一手放在腹部)。
6. 坐在小椅子上 (一手放在腹部)。
7. 站立姿势 (一手放在腹部)。
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