培养基本的想象能力，学会图像链接。
比如，给你两幅图，然后在其中给出一个“瞎编”的联系，从而将其串联起来。比如，一副图片是“企鹅”，另一幅图片是“卡车”。那么，你可以建立的意义联系就可以是“企鹅排着队上卡车”。但是这样做有一个问题，就是链接的不牢固。因为这个联系实在是太过普通了，很容易就会忘记。如果你想象的是“企鹅努力的撅着屁股想把卡车推倒”，那么这个效果就好的多。其中的一个衡量标准，就是如果你感觉这个链接非常的“荒谬可笑”，***暑假课训练，那么就是成功的。
加速******的恶习
1、饮食不健康
长期食用受到***污染的水和食物，可能会造成老年的呆。比如加入了明矾的油条、粉条都会增加***内铝的含量，而过量食用皮蛋则有可能造成铅中的毒。
此外，很多加工食品含有能够引起***衰的退的“自由基”，因为大脑是***的容易受到自由基攻击的地方。这类食物包括含有氢化植物油、人造奶油的零食，劣质食用油，高温油炸食品，烟熏食物，发霉的坚果以及被氧化的剩菜剩饭、罐头等等。
2、用脑过度
过度用脑会导致大脑疲劳，久而久之反应迟钝。学习、工作都要注意要劳逸结合。
3、压力过大
压力过大，则会导致***紧绷，影响大脑运转。如果进而影响睡眠，江西南昌***，则会加速脑细胞衰的退，损伤***。
学科同步课程，就是课本里有什么，就教什么。这样的教学，主要是围绕着课本的知识点来教的，例如生字、词语、成语、需要背诵的诗词课文等等。每个学期的课本都会有新的知识点，所以原则上可以一直教下去。
然而，我们教的是***，是一种能力。家长是因为孩子***不好，很多知识点记不牢，所以送到机构来提升***。如果孩子记忆课本的知识，一直都需要依赖老师教才行，***暑假培训，老师教就能记，不教就不能记，那么，孩子的***到底有没有提升？
如果***是提升***，那么，就应该按照能力训练的思路来开设课程，至少需要有大量的训练资料才行。按照课本来教的话，***思维课训练，一个学期需要记忆的东西其实没有多少，诗词就那么几首，训练量远远不够。
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