祥明教育与您分享：提高英语口语和听力的方法
方法：用听英文歌、看英文电影电视的方法来提高听力和语感。
听歌时，蕞好能反复听（歌曲循环播放就像一个“天然复读机”），请注意到单词中间字母的浊化现象、单词词尾字母失去***等略读现象以及单词间的连读现象。这些对看懂英文电影、开口说地道英语都很有帮助。
看电影、看美剧提高英文听力 语感 口语。
1.***幕！剧集反复多看几遍！后面学习口语的时候完全丢掉字幕，光学美语表达！
2.了解情境，逐句精听，进行角色扮演，直至完全掌握为止。
祥明教育与您分享：英语单词词缀记忆
一、所谓前缀记忆，就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。
il- 表示“ 不，非 ”
il = in in befo re I
illicit ***的
licit 合法的
mal- 表示“ 不，非 ”
maladroit 笨拙的
adroit 灵活的
二、后缀记忆
所谓后缀记忆法，就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开，达到记一个词就等于记住两个词的目的。
defend 维护
defendant 被告
assist 援助
assistant 助手
祥明教育与您分享：英语单词记忆
词根、词缀记忆
黑白循环记忆解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。
比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable， ability，capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do，to drive做，干，驱动那么记忆act，action，acto r，actress，active，activity，activate，actual， exact，reacto r，interact，transaction等就非常简单了。查字典当然是排除词义障碍的一种方法，但如果一遇到生词就停下来查字典，那么，不仅会影响阅读速度，还会***学生的阅读思路和兴趣。
知道了part=to separate的意思是分离，分开更可以记住一长串单词: parcel，park，partly，partial， partner， party，participate， participant，particle， particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partition。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少,这是影响阅读能力提高的主要因素。类似的词根还有很多。
在这里我们仅举几例，有关大学英语的词根、词缀记忆的方法，advan= fo rward在前，向前；add=to，put to加上；aer=air，space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)- =care操心，关注，安全，照看；dic，dit=to speak讲，说；fo rm，fo rma=，fo rmat=shape，figure形成，模式。Whichofthefollowingstatementsiscorrect。
除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀 (包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。当然，它还可以在名词词组中作修饰语，在形容词词组中作补足成分。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆：只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。
