素质拓展训练有什么意义？
1、素质拓展训练意义在于能够培养青少年健康的心态和积极进取的人生态度；
2、素质拓展训练意义在于帮助青少年了解自身优点，正确看待自身缺点，提高自我认识能力；
3、素质拓展意义在于能够激发孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力，让孩子感受到来自他人的关心，感受到交流的积极影响，同时学会理解和支持他人，养成换位思考的好习惯；
4、素质拓展训练意义在于能够帮助孩子形成较好的应变能力，以及面对困难的勇气，培养孩子的创新思维、***能力、***能力等等。拓展训练也是孩子回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，释放压力的好机会！活动过程中的团队活动，能够帮助孩子建立团队意识，拓宽思维。青少年素质——加强正面教育中学时代是长身体、长知识的时期，同时也是思想道德形成的关键时期。
5、素质拓展训练意义在于真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。
6、素质拓展训练意义在于整个培训中通过每个人的发挥与自我的全1面展现，从中更全1面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在。
7、素质拓展训练意义在于有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。
8、素质拓展训练意义在于让青少年认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动***成长。
素质教育提出的时代背景及时代意义是什么？
时代背景：一是，我国基础教育的弊端：把学生束缚在考卷上，死记硬背，缺乏个性培养、缺乏创造能力和动手能力的培养。老师教得很苦，学生学得很苦。这种教育模式培养出来的人才，不能适应时代的要求。
二是当前教育面临着种种挑战。
①是科学技术加速发展，知识质量成倍增长的挑战，学校教育不可能也没有必要把人类的全部知识教给学生。让他们记住这些知识，重要的是培养他们获取知识的能力
②是科学技术在生产和生活中的应用带来了资源的浪费、环境的污染。需要从小培养学生的环境意识，保护自然、合理地利用自然的意识
③是科技革新和经济竞争越来越激烈，需要培养学生有开阔的视野，有开拓创新的精神和能力；
④是经济增长带来了一部分人的享乐思想、个人主义，需要加强道德教育，培养学生关心社会、关心他人的高尚的思想品质。这些都说明，人的整体素质要提高，这样才能适应时代的要求。
素质教育为何难以实施？
应试教育下，学生的改变命运靠的是分数，分高则一切皆有可能。且不论这种模式是否科学合理，毫无疑问的是，这种模式下富人和资本的孩子没有任何优势，还可能处于劣势，被勤劳的穷人孩子甩到十八条街外。
这种情况是富人不能容忍的，他们有钱有势，但是教育资源却不向他们的孩子倾斜，他们的优势只能在他们这一***挥，而不能遗留给他们的孩子，而且他们的孩子随时可能被勤劳的穷孩子反超碾压，这是绝1对不可容忍的。
这种情况下，就很好理解素质教育了，什么童年的欢乐，创造力，自信心，这些都是扯淡，素质教育的核心就是，孩子优劣不用分数作为评判标准，教育资源的倾斜不再以分数为标准。那么没了分数，教育资源的分配是以什么为标准的？我们可以看看欧美的素质教育样板，其实很明显的，提升素质教育下教育资源的分配是以钱和人脉为标准的，有钱人的孩子可以获得***1优1秀的教育资源，哪怕他们的小孩很懒很蠢也无所谓，而穷人的小孩再也不可能靠努力改变自己的命运，光一个学费就能压垮他们。青少年素质教——厌学厌学是目前中学生诸多学习心理障碍中***普遍、***1具有***性的问题，是青少年***为常见的心理***之一。
