如何让孩子更好的进入到小学
许多人都简单地认为提前学些小学的教材，就可以减轻入学的压力，就是为入小学做好准备，大班幼小衔接课程，因而有一些***园将小学生行为规范等搬到***园来，往***头上套。比如：对老师一定服从，不许顶嘴，不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作，说话等。精神要集中，回答问题要举手，大班幼小衔接课程教学，课间要安静的休息。要求***尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主，刻苦学习。讲课则一味向***灌输知识，没有从***学习的特点入手，缺少***园应有的教具演示、生动的游戏等。
孩子的学习要有一个循序渐进的过程，每个阶段该学什么，怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。
幼小衔接主要内容是什么？
幼小衔接是根据***过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为***入学、也为其长远发展打下良好基础。
幼小衔接工作的主要内容
(一)培养***对小学生活的热爱和向往；
(二)培养***对小学生活的适应性；
(三)帮助***做好入学前的学习准备；
培养***对小学生活的适应性
1.培养主动性
2.培养***性
3.发展人际交往能力
4.培养***的规则意识和任务意识
幼小衔接重要吗？
目前有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决
1、***园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重***思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与***园之间的配合没有沟通好。
***园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，大班幼小衔接课程培训班，共同为***的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
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