拓展训练项目的分享的方式有哪些 经验总结环节——学生反思分享，教师引导提升
反思分享是学生将活动的全过程或拓展培训项目挑战时的感悟，在拓展活动后将思绪进行简单整理并和大家分享的过程。引导提升引导总结和提升心智，是将户外拓展活动中出现的问題和认知惑受进行引导和提升，用符合体验式学习拓展训练理论基总结，通过理念提升使其树立立信心并对未来充满期望。拓展训练中的几大核心要素拓展训练中承诺成员对于参与问题的解决过程以及完成任务应该有一个承诺。
拓展培训
多样性拓展训练小组成员可能是从***的各个不同层级选出来的。拓展训练的特征之一，就是它具有让来自不同职级、教育背景和经历的个人在平等的基础上一起gao效工作的潜力。之所以会出现这种情况，是因为提出好的问题、仔细倾听是拓展培训成功的核心。因此，他们可能会很快拒绝其他对背景或问题不太熟悉的成员所提出的新的想法。一个看门人或者顾客或者店员，有可能会提出比经理人员或首席执行官更好的问题，因此，层级的高低是由反思性探询过程来“定”的。
拓展项目安全问题
在进行完初次选择之后，还应该让剩余员工进行一次体检。为了安全请检查身体以避免有些员工有自身不知道的潜在***。检查结果出来后，根据医生和户外拓展公司***人员的建议，去掉那些不适合参加此次户外拓展的员工。
***后在户外拓展活动开始的前一、两天，再进行—次简单的调查，纪录身体临时有不适的员工，并将此记录传真一份给户外拓展公司，要求对这些身体不适的员工多加关注，以防发生意外。
