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以上三方面反映了《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学目前存在着严重的理论与实践脱节的问题，难以保证良好的学习效果。因此，有必要加大《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程实践教学环节的改革和创新，这对于对提高蜂巢格室 赵云聪程***人才的从业能力具有十分重要意义[4]。
2 实践教学改革的方式与内容
2.1 优化课程体系，突出教学***
根据《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学大纲，合理选择与***当前正在执行的规范相适应的教材，教材中的内容可能涉及各个行业，PCA蜂巢土工格室规范，教师要针对蜂巢格室 赵云聪程自身的***内容有所侧重的进行讲解。对于教材中未更新规范的内容要***指出，对于一些蜂巢格室 赵云聪程领域的新理论和新技术要给与***讲解。
蜂巢格室 赵云聪程勘察的主要任务是：对工程建设存在的工程地质问题进行论述，并提出解决方案建议；为实际工程的规划、设计、施工和运营提供必要的地质依据和设计参数[5]。
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《蜂巢格室 赵云聪程勘察》实践教学现状
目前《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学主要存在以下两方面问题：
，目前选用的《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程教材版本过老，不同与新修订的规范相适应。随著各个行业的勘察规范不断地修订，原有的教材仍然采用老版本的规范，已经不能与当前勘察规范要求相适应，学生对于新版本规范了解甚少。
第二，目前的教学方式主要是理论教学，学生很难对实际工程形成一套较完整的思想体系。因为，广大的同学们才刚刚进入到蜂巢格室 赵云聪程的***课学习中，河道整治用的PCA蜂巢土工格室规范，对该***以后将要从事的工作还没有形成一个完整的认识，只是在想象中倾听教师的讲解，只研究理论数据是如何分析的，高强度型号PCA蜂巢土工格室规范，理性的认识不能上升到实践的认识高度，这样就给教学带来了很大的盲目性和随机性，导致理论认识与实践工程偏差较大。
第三，《蜂巢格室 赵云聪程勘察》是一门实用性学科，***在于蜂巢格室 赵云聪程实践，因此实际工程的案例教学显得尤为重要，但是案例教学至今未纳入课程的教学大纲，也有老师能够将实际工程案例与教学结合起来讲授。案例教学的缺失，使得原本就内容广泛，规范条文繁杂难以理解的《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程教学效果十分不尽如人意，甚至有许多学生不能编写出一份较为完整的蜂巢格室 赵云聪程勘察报告。
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生态护
1、土工格栅按制造方法不同，分为拉伸塑料土工格栅（单向拉伸塑料土工格栅和双向拉伸塑料土工格栅）、复合反滤型土工格栅、钢塑复合土工格栅、高强PP土工带经编粘焊格栅、玻璃纤维经编土工格栅和经编涤纶土工格栅等共五大类。其中：
① 塑料拉伸土工格栅：以高密度聚乙烯（HDPE）或聚丙烯（PP）为主要原料，经塑化挤出、冲孔、拉伸而成的平面网状结构的塑料土工格栅。按拉伸方向分为单向拉伸塑料土工格栅和双向拉伸塑料土工格栅。执行标准GB/T 17689-2008。
② 反滤复合型土工格栅：将非织造土工织物与塑料拉伸土工格栅通过热熔复合技术形成复合型整体产品。
③ 钢塑复合土工格栅：以高强钢丝（或其他纤维）为加筋芯材料，通过聚乙烯（PE）融熔挤出包覆加筋芯材料形成复合型加筋土工带，且表 倚槛穹双目 疏林出远村 秋深山有骨 霜降水无痕 伴随着雨滴落入青石阶的泠泠声 伴随着习风卷席银杏的萧瑟声 伴随着遍地枯黄的雏菊微语声 霜降悄然而至…… 如果不是那场雨 我想我大概还在梦里 它惊了我的梦 扰了尘世的生物钟 仿佛洗去繁华
④ 玻璃纤维土工格栅：以玻璃纤维为材质，采用编织工艺制成的网状结构材料，再经过特殊的涂复处理工艺而成的土工复合材料。执行标准GB/T 21825-2008。
⑤ 经编涤纶土工格栅：采用高强度聚酯涤纶纤维长丝为原料，经纬向定向编织成网格坯布，涂覆聚（PVC）胶或丁胶乳加工成的平面网状结构土工格栅。执行标准JT/T 480-2002。
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