（一）游戏的类型以练习性1游戏为主，并且主要表现为感觉—动作游戏
***初，***往往用同样的动作对待所有的物品。随着***年龄的增长，***逐渐对物体本身的外形特征和功能发生了兴趣。于是，***的游戏动作开始分化，形成了初步的游戏动作技能。
（二）游戏的认知结构不断分化
两岁左右的儿童由于动作的重复练习，游戏动画制作，以及语言和形象思维的发展，在物体的摆弄、操作的基础上，出现了象征性1游戏的萌芽，3d游戏动画设计，即开始出现一种物体替代另一种物体的游戏活动。这种代替活动的出现表明儿童的游戏已初步具有象征性的功能。
游戏动作有哪些
相信我们对游戏都不陌生，现在介绍一下类型有：龙行天下推举-动作 角色扮演游戏ACT RPG:星海传说3|导演剪辑版|王国之心|仙乐传说|暗黑编年史|无尽的任务之诺拉斯战1士|王国之心FM版| DRAG-ON DRAGOON(龙背上的骑士)|特鲁内克大冒险3|博德之门--暗黑联盟|辐射--钢铁兄弟会|武藏传2|龙行天下推举-动作游戏AC，当然还不止这些，待下条继续介绍
属于***象征性1游戏阶段年龄范畴在（2~7岁）
儿童的认知处于前运算阶段，语言已经获得并有很大发展，3d游戏动画制作，形象思维占主导地位。思维中的形象是对外界事物的表征，表明儿童已经获得符号功能，能以意义所代，江岸游戏动画，代表意义所指，能以假想的情境和行为反映客观事物或主观愿望。于是，儿童具有了象征性1游戏的能力。***常见的象征性游1戏如儿童跨在棍子上“骑马”、坐在椅子上“开车”、哄布娃娃睡觉等。
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