计算机硬件***1、组装维修2、网络工程师***计算机开发***1、ASP***页编程2、ASP .NET***页编程3、软件开发工程师***4、编程语言5、php***页编程6、数据库技术7、J***a开发技术8、.NET开发技术9、客户端页面技术10.网站设计***11.网站制作 及 维护系统工程师12.计算机软件***13.网站设计***14.网络安全工程师随着社会的进步，电脑学校对于***的设立也越来越细化，因为公司企业对于职位的分工也越来越细，将来的就业趋向会更加专注于专才。这些返回结果可能是作为使用者能够视觉上体验的，或是作为该计算机所控制的其他设备的输入：对于一台机器人，控制计算机的输出基本上就是这台机器人本身，如做出各种行为。
计算机的进化过程
1876至1878年，Baron Kelvin 制造了一部泛音分析机及潮汐预测机。1882年，William S. Burroughs 辞去在***文员的工作，并专注于加数器的发明。1889年，Herman Hollerith 的电动制表机在比赛中有出色的表现，并被用于 1890 中的人口调查。Herman Hollerith 采用了Jacquard 织布机的概念用来计算，他用咭贮存资料，然后注入机器内编译结果。这机器使本来需要十年时间才能得到的人口调查结果，在短短六星期内做到。1893年，第yi部四功能计算器被发明。该器件在电子领域实现了两个数相加并将结果保存下来—在计算机科学中这样一个通过一组运算来实现某个特定意图的方法被称做一个算法。
职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高ji职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。技能1.技工学校 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高ji培训并村，学历jiao育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，***共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中***及***技工学校266所，高ji技工学校63所。以法国1971年连续性职业培训的***法为例，这类培训是长期教育的一部分，其的是使工人适应变革，促进他们的社会晋升以及对社会经济、文化发展作出贡献。
