十年千篇案例(图)-云南材料sci写发快-材料sci写发快

数字出版是建立在计算机技术、网络技术、通信技术、流媒体技术等高新技术基础上的内容加工和传播方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。互联网具有的链接、关联、互动与搜索的功能构成了数字出版区别于传统出版的崭新的内容生产与传播方式。科技EI检索期刊实现数字化转型，需要办刊者从以往的仅关注印刷版EI检索期刊的生产向关注如何利用数字技术实现内容的有效生产和传播转变，主要体现在：实现编辑工作流程的数字化（在线投稿、在线审稿等）；将EI检索期刊内容（目次、摘要、全文）进行结构化处理、信息化加工后利用互联网做最广泛的传播，实现全文内容的开放获取和在线预出版；利用移动终端等新媒体发布EI检索期刊内容和信息；充分利用互联网为读者和作者提供个性化、深层次的服务；在互联网上树立EI检索期刊品牌形象，扩大EI检索期刊的国、内外显示度。

２０１３年《中国科协科技EI检索期刊发展报告》专题之一“中国科协科技EI检索期刊数字出版及传播力建设”的主要调查内容有中国科协科技EI检索期刊网站建设、在主要全文数据库上网情况、开放获取（ＯＡ）出版、新媒体应用等，并提出中国科协科技EI检索期刊数字出版发展策略。

在数字出版和网络传播时代，中国科协科技EI检索期刊越来越重视网站建设，网站数量持续增加，技术不断创新，功能逐渐完备，内容日益丰富。EI检索期刊自建网站已成为EI检索期刊吸引读者的重要窗口，编辑部提高工作效率的有效保障，扩大EI检索期刊显示度、提升EI检索期刊核心竞争力的有效途径。

EI检索期刊自建网站的数量和上网形式

为了解中国科协所属１０５６种科技EI检索期刊２０１３年的网站建设现状，课题组于２０１３年５～６月使用Ｇｏｏｇｌｅ等搜索引擎对全部EI检索期刊的刊名进行全2面搜索。调查统计显示，２０１３年中国科协１０５６种EI检索期刊中有８１２种通过自建网站形式上网，材料sci写发快，占中国科协科技EI检索期刊总数（１０５６种）的７６．９％，比２０１１年增加了７．２个百分点。根据鼎级域名的种类可将EI检索期刊自建网站的上网形式归类为以下５种：（１）一刊单独上网（单刊编辑部注册独立域名）：５９８种，占７３．６％；（２）数刊联合上网（两刊或两刊以上共同注册独立域名）：１２５种，占１５．４％；（３）依托主办单位上网：４４种，占５．４％；（４）依托学科信息网上网：２９种，占３．６％。（５）在国外出版商网络出版平台上网：１６种，占２．０％。

与２０１１年相比，“一刊单独上网”这种EI检索期刊社自主申请独立域名、建设网站的比例明显增加了９．４个百分点。这种网站一般信息量较大，采编系统、网刊发布、信息发布、综合服务４项功能较为齐备，网站的质量较高。说明在网站数量达到一定程度后，网站质量的提升将成为EI检索期刊网站建设的重点，表现在越来越多的EI检索期刊网站升级、改版，甚至重建，以使网站的内容更丰富、互动更精彩、功能更强大、布局更合理。

SCI写作一直是研究生初学者，甚至部分高年资医生心中挥之不去的痛。毕业要SCI，云南材料sci写发快，晋职称要SCI，一提起SCI，成都材料sci写发快，本能的反应就是“好难”，“不知从何下手”，说多了都是泪。

做为一名被无数次严格训练并在浓浓学术氛围熏陶下成长起来的科研型研究小汪——我，想和大家分享一些SCI写作套路。或许会对你有所帮助，欢迎拍砖。

PART1：搞笑筛选、阅读文献

Step1：中文起步

看什么：如果对所选课题的专业知识了解不多，或者英文水平不高，建议先从中文文献入手。醉好是定级的中文核心期刊，综述类尤佳。

怎么看：①精读检索到的中文文献，在了解课题相关知识的同时，抄录重要的观点。②重点看文章引用的英文文献，通过追溯完成初步储备。在积累期，可以应用文献管理工具，帮助整理、分类文献，添加笔记，推荐医学文献王。

Step 2：大量累积

看什么：设置课题最相关的关键词，在pubmed里大量搜索、甄选英文文献。

怎么看：只看摘要可以从茫茫文献之海中进行快速甄选，进一步缩短时间就只看摘要的objective和conclusion部分，这一过程中有更多能派上用场的文献储备了，利用文献管理事半功倍。

举例：一个本人的“小”SCI文章为例，题目是“Significance of MMP11 and P14(ARF)

expressions in clinical outcomes of patients with laryngeal cancer”。

研究的目标是MMP11和P14(ARF)这两个基因与喉哎的关系，采用“MMP11 AND P14(ARF)”，“MMP11 AND

laryngeal cancer”，“P14(ARF) AND laryngeal cancer”等词汇为关键词（关键词的选择这里不细化展开）。

输入Pubmed等网站会找到大量文献，通过看摘要的objective和conclusion甄选出研究这些基因的文章。比如，当时找到了MMP11和P14(ARF)基因结构、功能在中流的发盛发展、预后等因素中的作用以及其机制方面的一些文献，此外还搜索到喉哎相关的一些醉新研究进展留着备用。

为考察本科学生00信息00EI检索综合能力，特设计11和13题;11题知识点在《文献EI检索》教学中曾以“学2位论文EI检索”、“考研信息EI检索”方式讲授;13题知识点在《文献EI检索》教学中也曾以“课题EI检索”方式讲授，而且，软件工程大三年级“专题性质信息EI检索讲座”的重点就是类似信息的EI检索。二者答案准确度及相关信息。

与3.2节类似，学生首2选EI检索工具依然是搜索引擎，贵阳材料sci写发快，而且，从答案来看，学生EI检索能力基本维持在“基本EI检索”水平，不能挑选EI检索词进行高2级EI检索，不能采用上位词之类扩大EI检索，基本无评价文献能力或意识。

就题11而言，对比大一两个专业，受过《文献EI检索》教育的软件工程班正确率明显高过没有接受该门课程的动物医学班;对比大三两个专业，受过“专题性质信息EI检索讲座”的软件工程班略好于没有接受专题讲座的动物医学班;而令人惊奇的是，上学期接受《文献EI检索》的软件工程大一学生不逊于大三学长。就题13而言，受过《文献EI检索》教育的大一软件工程学生正确率明显高过没有接受该门课程的大一动物医学班学生，其比例甚至高过大三学长;两个大三专业的正确率基本相等，但接受“专题性质信息EI检索讲座”的软件工程班选择“数据库”作为EI检索工具的比例偏高。由此可见，《文献EI检索》教学及“专题性质信息EI检索讲座”确实有效。

从任务完成的比例来看，对题11而言，受过《文献EI检索》教育的三个班，依然有三分之一群体无能力获得正确的代表性成果，可见本科学生对EI检索词的选择及高2级EI检索的构建依然存在盲区;在完成任务的三分之二群体中，仅有17%群体可以找到除地址之外的联系方式，可见大部分本科学生没有尝试浏览或再次EI检索更多文献。事后访谈获知，时间不多以及兴趣降低是一个主要因素。对题13而言，大三两个专业，有32．3%群体的指标并不恰当，加上无答案的群体，共有50%学生无力完成相关信息EI检索，表明该群体对EI检索词的选择、EI检索工具的取舍、高2级EI检索的构建以及EI检索结果的评价都存在盲区;而完成任务比例最0高者以及EI检索工具选择多元化最明显者恰恰是刚接受《文献EI检索》教育的大一软件工程学生，这不得不令我们警醒，《文献EI检索》究竟该安置在哪一学期进行教学。比如，澳大利亚RMIT大学学术性文献EI检索的教学，就安排在大二年级。