?环境文化识别系统——校园文化设计建设
概念：
校园环境文化是学校文化建设的基础工程，对学校的品牌文化、特色办学、塑造形象、环境育人有重要作用。任何脱离师生，无视人存在价值与意义的校园文化，都只能徒有虚表，只能是华而不实的空壳子与花架子。研究团队分析学校的地域文化、建设现状、理念文化、视觉文化，利用环境文化（EI)规划理论和组景法、轴线法、空间脉络法、视觉环境法等设计方法，本着整体规划、系统设计、分步实施的原则，营造科学、人文、和谐的校园环境文化。
规划原则：
A、理念文化、视觉文化、行为文化统一性；
B、坚持环境育人的功能、景观、文化、主题相互统一；
C、坚持主题统领、渗透教育元素、处处有景、景景充人；
D、坚持整体规划、着眼未来、系统设计、分步实施；
E、持组景、轴线、空间脉络等科学设计方法。
设计内容：
A、核心元素：环境主题、环境主色彩、设计风格
B、应用元素：广场文化、景观文化、雕塑文化、馆室文化、楼宇文化、大厅文化、走廊文化、道路文化等。
环境规划系统树
校园文化包含什么
构建流程：
1、分析评估学校环境文化体系现状和基本布局
2、校园环境文化主题创意设计与研讨确定
3、校园环境文化主色调***与研讨确定
4、校园环境文化整体布局规划与探讨确定
5、校园楼宇文化主题规划设计与研讨确定
6、校园馆室文化主题规划设计与研讨确定
7、校园景观文化主题规划设计与研讨确定
8、校园走廊文化主题规划设计与研讨确定
9、学校环境文化体系修订整合与研讨确定
10、学校环境文化规划成果提交与实施评估
服务项目——3、视觉文化识别系统
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重庆紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，以***精神为基础，以市场发展为到导向，为客户打造与维护品牌，强化市场竞争力。
凭借着10年厚重的***沉淀，务实的工作作风，富有活力的团队为客户量身定制，提供较佳的设计方案。在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象。
校园文化须“人文养心”——校园文化建设设计
明代王守仁说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”通过“养心”以达到润其身、恒其志、贵其德。一所学校的质量既包括教师的执教水准及归属感，也包括社会的认同感。
有些校园打造的书香广场、文化长廊颇具趣味。师生身在书香花海之中，满眼书香，满心书味。一言之得，一念之获，引发思考，入脑入心。久而久之，行为多见斯文。
对于学生来说，蕞好的“养心”即是学校教职员工“把整个心灵献给孩子”。一个故事，一个道理，可塑造孩子们的人生；一句话，一种思想，让学生收获未来。
结语
“环境育人”，为升华校园内涵，营造浓厚的文化氛围，创造理想的育人环境，用心去建设一个良好的校园文化尤为重要。
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校园文化建设不可不知的“六化”——净化校园：干净又整洁
这是从学校环境卫生方面来说的，不管是什么学校都应该有一个干净、整洁、井井有条的校园，这就需要师生们的集体努力。在校园文化建设中，如果没有合适的制度约束，没有师生们良好的卫生生活习惯，很容易藏污纳垢，很容易垃圾遍地，很容易臭气熏天。图书馆建设离不开书架、书吧，一个有创意的书架书吧可以增加图书馆的文化氛围。在这样的环境下建设校园文化就会适得其反。
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