培训课桌椅
临朐鑫通钢木制品有限公司以八大系列产品供国内外广大客户使用:
1.教室家具系列:讲台.课桌椅.
2.学生床系列:学生高低铺.公寓床.
3.办公家具系列:
4.实验室系列:理﹨化﹨生实验桌.***柜﹨仪器柜﹨***实验台等.
5.平面阶梯课桌椅系列:
6.排椅系列:
7.餐桌系列;
8.图书馆系列:
课桌椅是学校教育教学的基本设备，培训课桌椅对青少年身体的生长发育和教育教学质量起着重大影响作用。课桌椅设计是否合理，将会对学生的身体健康和学习效率产生很大的影响。国内外大量科研资料证明，不适宜的课桌椅与学生脊柱弯曲异常的形成，以及***的发生有密切关系。课桌椅（钢木课桌椅，塑钢课桌椅，升降课桌椅，阶梯教室课桌椅等）。为了保证青少年的正常生理发育，使他们能更好地学习科学文化知识，应高度重视学生课桌椅，培训课桌椅的设计、制作和选用。
课桌椅使用的现状
随着社会进步，人们物质生活水平得到了很大提高，儿童和青少年受到家庭和社会的高度重视，身高和体重增加明显，原有课桌椅型号系列，培训课桌椅已不能保证身高173 cm～187 cm的学生使用，对学生坐姿带来不利影响。因此，2002年***质检总局发布了为生部提出的***标准《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)，该标准在之前***标准课桌椅，培训课桌椅9个型号的基础上，增设了一个以180 cm为标准身高的醉大型号课桌椅，其桌面高76 cm、座面高44 cm。现行的***标准中，10个型号的课桌椅涵盖的身高范围为112.5 cm～180 cm以上。结果显示，书包搁架至座椅面板间的空间足以存放此书包，同时不会影响到学生的坐姿(如图4所示)，新方案具有较大可行性。课桌椅型号增设后，一定程度上改善了学校课桌椅的使用状况，但随着教育教学系统等各方面的综合发展，目前课桌椅在使用过程中仍然存在很多问题。
临朐鑫通钢木制品有限公司
主营钢木家具、学校餐厅餐桌椅组合、连体餐桌椅，销售、安装并提供相关***服务。公司拥有***设计、企业管理和市场销售的人才,专注于公共空间、课堂空间的资源的连接与分割；真正能为每一个用户提供个性化、人性化的搞效办公场所。
课桌椅是学校中的基本设备, 对培养儿童少年良好的姿势, 减少疲劳, 提高学习效率都有重要作用。课桌椅高度不适当又可成为脊柱弯曲异常和***的原因之一。***标准《GB 3976-83 学校课桌椅功能尺寸》和《GB 7792 -87 学校课桌椅卫生标准》已实施十余年, 面临修订。临朐鑫通钢木制品有限公司拥有***的上下床_课桌椅_排椅_餐桌椅生产专用设备，从下料到组装的流水作业，确保了高品质、大批量的课桌椅_上下床_排椅_餐桌椅生产。
国外情况
早在100 多年以前, 欧洲***的一些学者, 多主张较高的座面和较小的培训课桌椅，桌椅高差。例如, 1865 年首先研究课桌椅的Fahr ner 做过儿童身体发育调查, 他认为培训课桌椅座面高(椅高)应为身高的2/ 7, 培训课桌椅桌面高应为身高的3/ 7。H .Co hn 1864～ 1866 年在德国做过学生***调查之后, 认为桌椅高差应为身高的1/8～ 1/ 7 再加4 ～ 6cm , 对女生用的桌椅高差明显加大〔1〕。二是教室内有突发紧急状况时，课桌椅旁的通道起疏散通道的作用，摆放了书包而变窄的通道也会对学生的安全造成危害。F.Eri***an( . .Эpиcmah)则认为座面高应为身高的28%, 桌椅高差应为身高的16 %〔2〕, 他1882 年参编《卫生学手册》(德文)给出课桌椅尺寸表, 醉大号(身高175cm 以上用)座面高54cm ,桌椅高差仅26cm〔3〕。
培训课桌椅
主要生产销售办公桌、办公椅、屏风组合办公桌、高隔断、学生公寓家俱、办公家俱等。
公司拥有雄厚的国际技术力量团队，1流的生产设备，***的生产工艺，现代化的检测中心，产品从市场调研、开发设计、材质环保标准、生产工艺质量控制等，始终追究求艺术与时尚结合、自然与环保共联、健康与舒适为根本的家具人文理念。到19世纪末20世纪初,欧洲多数学者主张座面高应与小腿高等同,桌椅高差应为坐姿肘高(肘下尺)加3～4cm。保证稳定的产品质量、良好的产品信誉、创新的品牌文化建设、完善的***服务.
1979 年国际标准化***总结各国经验, 提出一项《ISO5970-1979 家具— 教育机构— 功能尺寸》〔6〕。20年来, 许多***不同程度采用或参考这一标准制订了本国标准。德国等同采用(1980), 前苏联等效采用(1986)。英国在2号和3 号之间增加一个2.5 号(1981), 日本则在各培训课桌椅型号之间各增加一个型号(1991 再次修订), 也都是等效采用。当前,对已有的升降式课桌椅,只好在保证桌下净空高度可放进大腿的前提下,宁肯桌椅高差超标2cm以内,而迁就使用。法国则仅作参考(1997 再次修订), 但各培训课桌椅型号桌面高和座面高只有±1cm的改变, 又在国际标准之外, 对身高185cm 以上者规定一个大号, 桌面高83cm , 座面高51cm , 桌椅高差32cm。
国内情况
1956 年唐锡麟在沈阳、大连等地进行了大量***测量和姿势观察, 提出了中小学校课桌椅尺寸。培训课桌椅座面高略低于小腿腓骨头上缘约1cm , 具体尺寸与当前国际标准略同。桌椅高差,低年级者约为1/ 3 坐高, 身高140cm 以上者应再加1～ 2 .5cm ,比当前国际标准约高3cm〔8〕。就是这样较高的桌椅高差, 国内一些地方仍认为偏低, 甚至太低。多年来形成的使用较大桌椅高差的习惯, 一时难以改变。一些省、市, 甚至县, 强调本地的特殊性, 纷纷制订本地的课桌椅标准。例如, 上海市1973 年制订的课桌椅高度, 其桌椅高差比上面提出的又高3cm。1979年国际标准ISO 5970 出现之后, 我国***培训课桌椅标准《GB 3976 -83》和《GB 7792-87》先后发布。经测量，高校教室台阶高度为一般100mm，培训课桌椅故可将课桌高度***740mm与840mm两种型号。其中规定的座面高同国际标准一致。但桌椅高差较之高出3cm 。之所以这样规定, 一方面体现了中国人上下提比例的特点, 另一方面也照顾了使用较大桌椅高差的习惯。
