提升孩子整体的学习能力,这在未来或许会成为刚需,但估计有点太遥远,毕竟大部分家长都是看短期效益的,希望尽快能满足学习成绩提升的需求。然而,能力的提升恰恰是一个相对较慢的过程,很难满足家长急功近利的需求。
因此,需要有学习成绩之外的另一种需求,才能真正促进记忆培训行业的快速发展。这个需求就是经典记忆!
随着***在大力弘扬中华传统文化、倡导经典学习,学校、社区、各种***,都会越来越多的***经典学习和相关的活动,而经典学习,就少不了需要背诵、需要记忆!
做好了这些基本的东西,你就已经打下了坚实的基础,至于怎么用这些东西,就需要发挥你的创造力了。我举几个例子:
1. 用作表演的记忆:比如记忆扑的克牌,记忆无逻辑的词语等等。这些谈不上理解,所以就直接用上面的方法变通一下记忆就行。也就是转换成图像,***培训学校,然后串联;对于多个词语往往是串联编故事。或者绑定在桩子上。
2. 记忆单词。把你要背诵的单词,每个单词创造一个图像。但是这些图像应该和单词有一定联系,毫无联系也就毫无意义,而且一旦图像建立好,就固定下来,不能今天一个明天一个。建立图像你可以用谐音,拼音,编码,熟悉单词等等。例如,moustache –胡子,分解为”mous(e) ta(他) che(扯)“,就是老鼠扯他的胡子。从而一个图像就建立起来。
3. 记忆文章。文章首先要做到理解,然后,每个句子或者意义单位建立一个关键词,把关键词转换为图像,做链接编故事,或者绑在桩子上。
4. 学习某个学科:把其中的一些常用的术语转换为图像,然后固定下来,以后需要记忆的时候直接用图像串联,或者绑在桩子上。
***的重要性不言而喻了,学习生活都离不开它。很多孩子上学后成绩差,收到的***常见的反馈之一就是,这个孩子***太差,学什么都前听后忘。老师课堂上讲过的东西,他都记不住。
当然,少儿***思维,细究这个背后的原因,除了***,也许还有专注力、学习兴趣等原因。但***本身,的确是可以拉开一个孩子学习上的差距的。那谈到***的锻炼,你会想到的是什么?
我小时候父母锻炼我***的方法就是背诵古诗,相信这也是很多父母们现在也会做的一件事吧。通过背诵来提高的***这个本身是有道理的,但对我来说,西湖区***,学龄前早教启蒙***关键的还是保护好学习的兴趣。如果为了背诵而背诵,让孩子产生厌烦感,在还没开始正餐(系统正式学习)之前就丧失了好胃口(学习热情),那就得不偿失了。
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