感觉统合失调的孩子在接收外界信息方面确实存在着一定的障碍，需要父母和老师的帮助和一定量的感觉统合训练来提高感觉统合能力。但是，感觉统合失调是功能性的，经过训练是能够得到纠正的。因此，家长对此不要忧心忡忡，要有耐心帮助孩子，并保证一定数量和时间的感统训练。家长或老师可通过教孩子拍皮球，跳绳或者让孩子沿S形线走，做平衡动作等感觉统合训练来改善孩子的状况。6岁以前***的可塑性很强，只要家庭为孩子提供良好的生活学习环境，以及意识到定期开展儿童感觉统合能力评估的重要性，便可尽早解决孩子的感觉统合失调问题。
精细动作训练的作用，动作发育有一定的的规律，通过各种动作的发育水平可发现并检查出大脑成熟程度，而手的精细动作的发展又可促进脑的发育，特别是促进语言能力的发展。精细动作是我们人类解决细小问题的重要基础，它反映了我们在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。因为精细动作包括手的初级动作，如抓握能力，这是很复杂的手眼协调动作，受大脑的视觉，手的运动联合支配，当手***发育的成熟、手指小肌肉成熟后才会有手眼协调活动。
宝宝感统失调训练方法：让我们触摸(听觉/语言，精细动作)把宝宝放在床上或软垫上，低下身子用脸触到他的脸时，说“脸”，然后把他的手放在你的脸上。同样地，也可以学习“鼻子”、“嘴”、“下巴”、“脖子”……轻柔地引导他的手触摸你的和他的不同面部qi官。 “升降机” (智力/逻辑，听觉/语言)让宝宝在两个大人之间，每人握住他一只胳膊，反复举起和放下他，并说：“上，上，上”和“下，下，下”，他会从游戏中初步了解上升与下降的含义。
