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在数学教学中如果把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，是创设情境的佳工具。因而在课堂教学中利用CAI图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设良好的教学情境，能大限度的激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的学习欲望。

扩展时空，培养学生的发散思维与空间想象能力。计算机技术还可以形象的模拟思维世界，再现思维过程促使学生多向思维、发散思维，培养其空间想象能力和创造力。如学习“平行线”时采用动画的方法来演示两平行线向两端无限延长直到尽头，让学生结合直观发挥想象，理解“永不相交”的含义。这样弥补了传统教学难以讲清的不足，使学生突破现实的局限，陕西多媒体教学一体机，能在脑中展开想象、发散思维，既建立了空间观念，提高了空间想象能力，多媒体教学一体机品牌，又从中渗透了“无限”的思维，同时动态演示能使学生的记忆更深刻、更牢固。

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